学校“创佳、争先、评差”活动实施方案

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　　19．坚持校务公开，加强民主监督。20xx年我校的校务公开向自觉、规范、扎实、创新上发展，在注重结果公开的同时，也重视过程的公开，以及步骤规范。继续完善"开门评校"活动，认真听取社会、学生及家长的意见和建议，诚心诚意地替群众服务，想方设法为学生多办好事，办实事。
　　校各处室、年级组、教研组实行"首问责任制"，每一名教职工要对学生、家长来电来访负责到底，对不属业务范围的必须主动引导到业务部门处理。对办事的学生家长要热情接待，耐心解释，要加强依法治校和依德治校并举，对学生及家长的请示事项和意见，受理处室组必须尽早作出明确答复，予以及时处理。
　　教师调动、学校招生、教师职评、工资办理、工程招标、大宗采购等事宜要公开办事程序和有关政策，对有关规定、办法和安排通过校务公开栏、教职工大会、下发文件等形式向群众公开，进一步增强工作的透明度，维护教职

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工、社会和群众的知情权和监督权。
　　20．切实加强教师队伍建设。教师是"创争评"活动的主体，学校把"志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进"作为对每一名教师的基本要求。学校将教师执行《中小学教师职业道德规范》情况纳入年度考核，将教师的师德师风与教师聘任、职称评定、职务晋升等挂起钩来，构建促进师德师能有明显改进的竞争、激励机制，同时在各个学科中培育1－2名学科带头人和名师，不断提升我校教师队伍的整体水平。
　　实施"一三六"工程，加大青年教师培训力度。学校首先要为新参加工作的大学生选派指导教师，由指导教师从教育教学两个方面进行指导；其次通过召开座谈会等形式，了解青年教师的工作、学习和生活情况，对存在的问题及时加以解决。同时，继续举办以青年教师为主的"初为人师"演讲比赛，不断总结和促进青年教师的业务成长。大力抓好教师的继续教育工作，不断提高教师的业务素质。运用微机管理，建立教师继续教育档案，及时组织教师参加继续教育课程的学习和计算机考试，认真登记好教师业务学习和进修情况，按时为教师发放继续教育学习和计算机考试的各类证件，并备案保存。
　　学校实行打卡坐班制，坚决杜绝教师"校内工作无干劲、校外代课捞外快"的现象，提倡教师爱岗敬业，无私奉献。禁止教师歧视体罚和变相体罚学生，劝退困难学生等错误行为，如有违反，依照学校有关规定严肃处理。
　　六、加强领导，狠抓落实，全面完成我校"争创评"各项工作任务。
　　21．加强领导，健全机构。我校的整改工作和"争创评"活动在党总支的统一领导下进行。为保证工作有序进行，学校成立"整顿校风，重塑形象"，加强作风建设工作领导小组，负责整个活动的统一部署，组长由党总支书记**、校长**担任，副组长由***、***两位副校长担任，成员由各处室负责人和年级组组长共同组成。小组下设办公室，全面负责"创争评"日常工作的开展。各处室组要各负其责，做好所承担的工作。
　　22．完善机制，落实责任。学校各处室、组、全体教职工要按照"争创评"活动的具体安排，结合创建文明处组和争做先进教职工的各项要求，认真学习并制定本处组的活动方案和整改目标，每一名教职工要结合自身业务工作写出提高教育教学管理水平的具体措施于20xx年5月底前交校作风建设领导小组办公室。
　　23．加强监督，狠抓落实。学校继续开展每年两次的"开门评校"活动，发放评仪表，听取社会、学生和家长等对校风的意见。同时聘请校风监督员，对学校校风进行经常性检查。
　　进一步完善校风建设，表彰和警示机制，经"开门评校"和综合考核名列前3名的处室和公开评选出的教职工，由学校授予"校文明处组"称号和"优秀教职工"称号，并颁发荣誉证书和奖金。对经"开门评校"和综合考核排序最后的2个处组和教职工，由校风建设领导小组对处室负责人和当事人通报批评。

　　
　　20xx年十二月
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