高四——我蜕变的战场

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　　在数学上，黄老师一直都说我是个料，我想是料就不该考65分，一年来她的练习我没落下一节。笔记也满书都是，她的教学很有条理，能让我们都能很清楚的知道每一个解题方法每一个解题步骤，她每次在讲大题之前都会出几个小题给我们写然后从这几个小题中延伸过去，让同学一下子就接受了。我很佩服她。她做我们班主任我觉得我一直都在幸福中，她能在每个同学身上找到闪光点用放大镜去看它，在她的脸上，我看到的都是对我们充满希望的微笑。说句心里话，我很受感动，爱她的包容，爱她的关爱，爱她的无私。她每次和我聊天都会鼓励我会说我的优点。我从一个倒数的自卑学生变得从容自信。就是在高考的那两天，我脸上都是灿烂的微笑，是她改变了我。说说我的学习吧。在数学上。重要的还是方法和运算。我认为成绩是练出来的，用笔记本只是个好看的玩意，当你能熟练的做题做题做题的时候，不用担心了，考试的时候自然会出来的，就那么神奇。我的方法和解题步骤都在脑子里，你叫我现在说出来我说不出，但是当你把题给我，方法就会自动浮现。数学是练出来的。还有就是平时的听课，老师讲题，都是以讲方法为主，所以我记了很多的解题技巧。方法掌握以后大多是在我脑海里，一些复杂的解题步骤我会用红笔把它记进一轮复习资料里的相应的题旁边。对于数学考前，很多同学都去翻旧题来看，那确实是个好办法，但我真的看不进。我就看看我1轮资料上的红色部分和一些常用的公式定理。在我看来，看题没多大作用。我们班的第一名他的数学也是第一，每次在考前都在看生物，就在高考那天他都在看生物。别人照样140。对于立体几何，我想很多人都为之头痛，而我则不然。其实在高三的时候我也只会用向量法，但是自从黄老师教了我们一套一套的方法，经过我自己的总结，其实立体几何也就是那几何定理的延伸，只要基本定理熟记于心，加上平时练习所遇到的各种情况，立体几何也不过如此。希望同学们能慎用向量法。因为总有一天你会做不出向量坐标的，就比如今年的高考。对于我，向量法只是后备的。其他版块要讲的就是平面解析几何，在我高四开始我就对我质疑，我真的能学好它吗？这东西貌似简单，但是切入点很多，一旦陷进去其中一个切入点，你就无法自拔了。它的解题技巧真的很活。虽然我那1轮复习的解析几何都做得满满的。但是回头一看，就好像什么都没做一样。这个版块真的很难提高，但是不代表放弃，因为填空题选择题和大题都会出现。大题一般我都要第一个问。填空题和选择题我也专门找时间练了一段时间。虽然效果不是很理想。不过，效果是在我不经意里收获的，做题的灵感有的时候不经意的就来了的。说到头，还是应该多练呀。

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　　对于英语，作为男生。我的右脑貌似有点发育不良，我的同桌几乎是过目不忘，而我呢,就应该是过目忘没，背到下一个单词，前一个单词就没了。很痛苦呀，很多男同学都深有体会的。说说我的英语的悲剧历史吧，初中没好好学，高一时第一次考试50分，以后的考试都是60-70分，杯具。在高二就是70-80分，偶尔几次上了90就可以陶醉两三天。高三第一次做高考题，50分。彻底无语，在高三的一年里，学习更加跟不上节奏，每天都饱受英语的折磨。我有几次也想放弃，但是看着别人在学，我就在旁边干瞪眼，不成呀。继续痛苦吧。一直痛苦到了高考前，总于有点起色，及格啦！甚至有一次上了110。天呀，这幸福来得太突然了也太早了点，结果大势已去，我又被打回了原型。可能是我高三的努力吧，高四的第一次月考，我居然上了100分。这下我自信来了，每天晚上都有一节晚修写阅读或完型，每天晚上都要背了单词再睡觉。其实也是断断续续的，考得好就多坚持几天，考不好了就感到自己的劳动都白费了，很委屈。有时觉得自己努力不够，就会更加努力。有时就会放弃一下。在不断的放弃和坚持中我熬过来了。单词本被我来来去去背了好几次，在单词本里的每个单词，即使不会拼，但是一看到我就知道那个单词是什么意思。许老师说得很对，前期我们应该多做阅读，阅读很容易提高。是的，在我不断扩张单词量后，感觉阅读虽然做起来痛苦了点。但是效果很好，阅读好你的完型也就跟着上去了，单词过关了听力也不过如此。在前期我也尝试背语法，但效果不佳。不过在2轮复习以后，我的单词量有所增加。对语法的需求也就来了，我的方法很笨，也很有用。我把2轮资料上的单项题认真的做了一遍，认真听许老师讲课分析。然后不懂的就问同桌。我就看那几十题，我打算把他背下来，每天都在看他们，读他们理解它们，想它们的句子还可以怎么考，因为它们都是高考题，高考题的出题方式就是这么样。效果挺好也很轻松。到了2轮结束，我就开始看报纸的单选。感觉还不错，单选题也得到了提高。这方法只适用于我们这些脑残的人用。想再提高，就要真的下功夫了。许老师安排的作业，我都安安分分的做了，即使有时候不知道自己在干点什么。。。跟着老师走真的很重要。有时候很期待英语老师上课。但是，当他手里拿这一堆报纸时，我想痛苦的时刻又要到了。。。
　　
　　哎，终于写到了我的最爱，理综了，我的高考成绩不是很理想，因为失误太多，没能上251分。不是250哈，是251。虽然考得挺菜，但是我想我所说的，对你一定有用的。

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　　在物理方面，其实我底子还是不错的，但是高三的紧张复习把我压跨了，物理也就变成了弱项。对于物理，我不是个乖孩子，我总觉得老师讲的是针对大多数同学，对我的目标还有一定距离，所以我的物理复习资料不管是难的还是容易的我都做了，不管是常规的还是偏的，不会做在我尽力之后还是不能把它干掉的，我都会在下课时间或者上课老师留的时间问我可爱的物理老师覃老师。在这一年里我问他的次数不下两百次。真的有，他总是很耐心的和我讲有时还一起讨论，这样我的自信心得到了空前满足，在我看来他更是我哥们。再者就是具体的学习方法，物理的版块很明显所以归纳起来要比数学容易得多，一般都可以一个一个章节来攻克。很多同学都专注于1轮复习资料而忽视了课本的重要，开始我也一直再看复习资料，但是在每次考试结束和看了最近几年的高考题我发现，很多题目都出自课本，特别是有图的题，都是从课本延伸出来的，物理书的每个图画我都记了下来，很有用。再有就是重要的知识点，特别是选修内容的知识很关键。选修那本书我都来回认真看了不止8次，平时遇到不懂的题再翻书就又是零零碎碎的看了。看书不是看死书要有联系的看，看到这个知识点，我会延伸想其他的有关的知识，这样物理的知识网络也就清晰了，还有忘了一点学物理的重要问题，那就是要有清晰的物理思维，学物理不能死记公式滥用一通，其实平时用的公式特别是有关运动学公式，其实就是从一些简单公式变来的，所以呢要知道公式是怎么来的才能很好的利用他，这里面就要有研究精神了。不过我的弱项是电学实验。即使我攻了他很久但是高考的两个填空题还是泡汤了。这个确实考得很活，老师也说了实验不是这么容易提高的。不过我已经努力了。对于物理的学习我发现很多同学都喜欢列几个公式或者是发现有思路就停笔，这样的弊端很大，老师总会蛊惑学生，结果分就是1-2分，但是真正改卷时没这回事，没有结果谁知道你的过程对不对，改卷老师可没这门心思去研究你的步骤，说都这个问题有扯到了数学，数学的结果更加重要，改卷老师看见你的结果是对的，过程就没这么注意了的就是满分的，但是你没有结果的话，你想找老师的茬，让老师辛辛苦苦的去帮你找分？想都别想。这是结果分的问题。还有就是要去研究考题的出题技巧，特别是正规模拟考，比如物理的多选题，一般都是三题，三题最多是双选很少三选，在你真的要三选的情况下一定要很有把握才行，这是最基本的猜，还有更复杂的猜就要靠你自己去琢磨了。考试中猜选项我中奖的记录绝对要比一般的同学高。总结下来，物理就是要有清晰的物理思维和多做题，完整的做一道题，再有就是回归课本。物理不难，研究它就绝对好玩。

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　　化学来了，化学学起来很立竿见影的，在这里我又要表扬一下我的化学老师韦老师，她老是那么平易近人，问他问题也很耐心，都会从多角度去解释并且让你的思路变得很宽，大实话，而且每次大考结束都有奖状发都有奖品拿，还有韦老师亲笔题的颁奖寄语，太有才了，太有幸福感了，哪个不想登台领奖呢？不过想去的前提要努力呀，学化学我刚才说过的很立竿见影，我的化学从高一到高三都很差，惨不忍睹，上课打瞌睡下课很郁闷。所以高三的复习也没什么起色，不过我的3本《素能》都翻烂了。基础打得牢，但是没从高考题中突破，我为什么这样讲呢？因为我的高四的开始我发现我的基础很占优势，在第一次月考中我得了年级第一，其实那次考的都是基础。所以呢想要化学进步，先把《素能》吃了。有了高三的比较无厘头的复习，我的基础还是不错的。注意那只是基础。现在我抽屉的一打奖状那可是我卧薪尝胆来的。素能我看了N遍，题也做了N多，老师也问了N次。我有段时间我把时间都放在化学书的实验上，因为考试实验分很重而且我的化学表达能力很无语。即使心里很清楚步骤就是写不出来，或者是不完满，我想这也是很多同学的致命点吧。首先我把化学实验的基本步骤看了又看，把实验步骤熟记于心，再做题，自己写步骤写过程，再看答案怎么说，认真研究。还有重点就是韦老师考前带我们去实验室看各种装置，我很认真的对待这次机会，很多同学都觉得无所谓，我在心里庆幸。看来我的进步比他们多一点点，就因为我有这样的攀比心才要我不断超越同学，超越自我。其实根本来说我在化学上我还是菜鸟，化学的计算题从补习到高考结束我都没打算要过，别人能要各种各样的方法解题，我只能用最老土的办法，这又如何呢，高考时时间安排告诉我，化学计算的几分太贱了，没过程分，过程都写在草稿纸上，错了就错了。而物理的计算过程写在答卷上，哪个划算？对于化学的推断题，同学们不要以为自己某次推得出就是自己会了，错，你要想想，推出来如果是一时灵感来的那就等于不会。推断是建立在你的化学基础上的，要做出各种假设，在经过你的处理把几种假设排除，剩下最正确的一种，这样才是真正会了。

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