实验：用温度计测水的温度

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（每1分钟记录一次温度值）

烫

   

热

   

温

   

3．  处理数据，分析水的温度随时间的变化。

（1）横坐标轴每一格代表1分钟；

　　纵坐标轴每一格根据教室的温度和开水的温度选择合适的标度。

（2）把每一个时间对应的温度在

　　坐标系中描出各点；然后把各点用平滑的曲线连接起来。

4．  结论：                              。

板书设计

 

探究活动

实验探究：温度

【课题】体验物体的温度
【组织形式】学生个人或活动小组
【活动流程】提出问题；猜想与假设；制订计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作．
【参考方案】体验一些温度的感觉（常温），查阅低温的资料，查阅高温的资料．
【备注】1、写出探究过程报告，可以没有结果．
　　　　2、发现新问题．

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