九年级物理《水资源危机与节约用水》第1课时教案

环

节

教 学 问 题 设 计

教学活动设计及问题解决方案

创设

情境

地球上的水资源现状是怎样的？

教师播放或展示有关水资源危机的资料，导入新课

自主

学习

1。水和人类的关系

2。.常见的水污染源及水污染现状

让学生看书第17页至第18页的文字和图片资料。

合作

共建

知识点1：水和人类的关系

 问题1：举出反映水在人的生产生活中的重要性的实例。

 问题2：假如没有了水，人类会怎样？

 知识点2：常见的水污染源及水污染现状

 问题1：常见的水污染源有哪些呢？

 问题2：地球上的水污染现状是怎样的？

  知识点3.：珍惜每一滴水

问题1：我们在生产生活中怎样节约用水？

 思考，讨论交流

  指学生答，补充，评价

 阅读图11-42及信息窗，讨论节约用水的措施或妙招

   教师点拨：我们应该树立可持续发展的意识，树立正确的科学观。

知能

应用

例1：你愿意给校长建议在我校提倡节约用水吗？你会提什么样的建议呢？

 例2：在农业灌溉中采用喷灌技术，是利用管道代替原来漫灌时的沟渠输水，好处之一是减少输水过程的渗漏和---------，跟普通的地面浇灌相比，喷灌可以达到-------的目的。

 结合学校的实际，思考节约用水的好办法。交流，评议

 思考，填空

诊断

评价

1.、面对严峻的缺水、污染问题，我们应该怎么办？

2、我们在家庭生活中的用水环节中，可以采取那些节水方法？

讨论，交流

 学生小结本节内容及学习收获