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高一政治政治生活简单思考,
研究性学习常用的研究方法：
1、问卷调查法——学会设计问卷调查表
2、文献资料法——查阅著作、文件、报刊杂志或上网查阅
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3、观察法——教育实验法常用方法
4、走访座谈法——能确定走访对象
5、经验总结法——运用科学思维方法，透过现象揭示本质和规律
6、统计法——学会分析数据，从中找出一般的东西
7、小组合作法——坚持联系的观点
关于几种研究方法的哲学思考：
1、教育实验法——实践与理论的关系、矛盾普遍性与特殊性
2、调查研究法——全面、真实（占有大量可靠的感性材料）
3、经验总结法——矛盾特殊性与普遍性的关系
4、个案研究法——矛盾特殊性——具体问题具体分析
5、小组合作法——坚持联系的观点+整体与部分的辩证关系
6、自主探究法——内因是根据+实践出真知+发挥主观能动性
四、了解开展研究性学习的一般程序（注重哲学思考）
第一阶段：选题、分组、定方案； （实践是认识的来源）
第二阶段：搜集文献资料； （占有大量可靠的感性材料）
第三阶段：开展社会调查； （占有大量可靠的感性材料）
第四阶段：统计整理，撰写论文； （上升到理性认识）
第五阶段：展示研究成果，提出建议（指导实践）
五、要了解开展研究性学习需要从哪些方面搜集数据以及搜集数据的方法。（特别关注）
六、依据调查结果或数据，完成研究报告。
依据调查结果或数据，完成研究报告，从某种意义上来说，有点类似于发言提纲，要学会从不同的角度进行总结。
七、学会设计活动方案，明确活动意义或目的。
设计活动方案仍然是今年高考综合探究的重点，但所设计活动方案要贴近学生的实际生活，要切实可行且有教育意义，不宜过大、过空、过泛。 ——突出主体参与
八、适应角色转换，学会从不同角度回答问题。
举办听证会，需要邀请不同方面的代表参加。由于各自的社会角色、工作单位和经济利益不同，他们对同一事物或同一问题就会有不同的观点或看法，作为考生要学会从不同的角度回答问题，你的陈述与你扮演的角色一定要对应。
如：让你模拟人大代表、法官、政府公务员、普通民众等
提醒：能力是训练出来。要进行适当、适度训练，并注意收集有价值的模拟试题。
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