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,传情达意的环保贺卡

12-26 23:19:43   浏览次数:506  栏目:初中美术教案

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教学过程(soNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%">一、课题导入

1、教师书写“人”字,再添加几笔变成“美”字。

教师提问:“同学们,你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢?”

学生:“当朋友过生日时,我会买一个精美的礼物送给他!”

学生:“我除了买一份礼物外,还会送给他一张贺卡!”

 学生:“如果是女生过生日的话,我会送一盒巧克力给她!”(哈,哈,同学们爆发出一阵笑声。)

学生:“还有玫瑰!”(哈!哈!全班又发出一阵笑声。)

教师:“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。这节课我们主要来学习用环保材料设计制作贺卡。”

教师板书课题:传情达意的环保贺卡

二、 讲授新课

1、贺卡的内涵与制作意义。

教师:“同学们,贺卡有什么用呢 ?”

学生:“贺卡是架起友谊的桥梁,贺卡是联系亲情的纽带。”

教师:“说的真好!今天,我要送给全班同学一份珍贵的礼物。”(教师用三分钟的时间把课前准备好的材料,制作成一张特大的贺卡,然后展示在黑板上。)

教师:“祝初一(11)班全体学生:新年愉快,学习进步!(学生们热烈鼓掌)

2、贺卡的种类与结构形式。

教师:“同学们,贺卡都有那些种类呢?”

学生:“有生日卡、贺年卡。” “有圣诞卡、节日卡。” “有谢师卡、邀请卡。” “还有电子贺卡。”

教师:“贺卡的结构又有那些呢?”

学生:“有单页式,双页式。” “有立体式,牵拉式。” “还有异型式!”

教师:“好!同学们说得都很全面,看来,大家对贺卡的基本知识有了一定的了解。 

三、探索活动

1、 启迪学生发现美。

教师:同学们,生活中那些废弃的材料可以用来制作环保贺卡?请各小组先讨论,然后每组推选一名同学发言。

第一组:“我们组的同学认为那些纸做的手袋,还有漂亮的包装纸、包装盒都能用来制作贺卡。”

第二组:“我们组认为那些吸管、毛线、干花都可以用力来制作贺卡的图案和文字。”

第三组:“我们组认为布条、树皮、绳子也可以用来装饰贺卡。”

第四组:“我们组认为塑料材料、过期的日历、画报、挂历都可以用来做贺卡。”第五组:“我们组和其他组的想法大致是一样的, 但是,黄晶晶同学认为铁皮也可以用来做贺卡。”(哈,哈、课堂里爆发出欢快笑声!.)

第六组:“我们组认为吹塑纸、牙签都可以做贺卡。”

教师:“各组的意见都很好!说明同学们发现了我们生活中的这些材料都是可以利用的。”

2、引导学生欣赏美。

教师:请大家翻开课本第14页,我们一起来欣赏各种各样的环保贺卡。(大约2分钟)教师:“大家看了这些不同的贺卡,一定会有许多想法。再过几天就是新年了,按照习惯大家要相互赠送贺卡,送给亲朋好友,我相信你们一定能制作出各种各样的贺卡。” 

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