小学一年级语文上册课本教材分析（人教版）

　　关于阅读

　　(1)课文以专题组成单元。全册共编排了24篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。

　　(2)选文题材广泛，文质兼美,具有典范性,体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。

　　(3)课后练习，重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养。如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。

　　(二)教学重点提示

　　使用本册教科书在教学中要注意以下问题：

　　1.汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系。

　　2.识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。

　　3.阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。

　　4.在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣。注重双相互动，重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

　　5.怎样进行语文课程评价，是需要重视的一个问题。

　　总之，教材是语文知识及思想、文化的载体，是培养语文能力的凭借。教师要凭借教材的优势，充分利用语文课程资源，创造性地进行教学，教师应融入自己的科学精神和智慧，可以对教材内容进行重组和整合，设计出丰富多彩的课，充分有效地将教材的知识激活，为学生打下坚实的语文基础，使他们在乐于学习、主动学习、愿意与他人合作学习中不断提高语文素养。

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