中考物理模拟练习试卷：气体的压强

　　20.（2005?潍坊）让自来水流过如图所示的装置，当水流稳定后    （    ）

　　A.P点流速等于Q点流速    B.P点流速小于Q点流速

　　C.P点压强大于Q点压强    D.P点压强小于Q点压强

　　21.如图所示，将烧瓶内的水烧开后，倒置固定在铁架台上，烧瓶内的水吸不到热停止沸腾，并且随着放热水的温度在逐渐下降，接着取一杯冷水浇到倒置的瓶子上方。

　　（1）你猜想可能产生的现象是：                          ；

　　（2）你猜想的依据是：                                  。

　　22.如图所示是北美草原许多大鼠洞穴横截面示意图。洞穴深达3~4m，洞口有两个出口，一个是平的，而另一个则有隆起的圆形土堆。

　　⑴猜想：

　　甲同学猜想：犬鼠是为了建一处视野开阔的睁望台

　　乙同学猜想：犬鼠是为了作一个识别自己洞穴的记号

　　丙同学清想：犬鼠是在挖洞最后泥土就近堆放，请你提出一

　　种猜想

　　（2）分析：若风如箭头所示方向、吹过，根据“空气流速大的地方，气体压强小”的原理，则洞口         （填“1”或“2”）处气压低。

　　（3）结论：风从平坦的洞口    ，从隆起的洞口    ，是犬鼠的空调系统。（填“出”或“入”）

　　23.有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图所示），这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面。请解释其中的道理。

　　24.（2005?河南）用如图所示的实验来探究流体压强与流速的关系时，对着两纸片中间吹气是为了     ，你是通过观察           来判断纸片间压强大小变化的。

　　25.（2005?苏州）化学实验室里常用的水流抽气机的结构如图所示，使用时让自来水流入具有内置喷口的T形玻璃管内，由于水流的作用，喷口A处气流的速度将       （选填“减小”、“增大”或“不变”）A处气体的压强将          （选填“减小”、“增大”或“不变”），从而使喷口A处的气体和待抽气容器内的气体之间产生压力差，以达到抽气的目的。

　　26.请你阅读下面的文章：

　　小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题：如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想：

　　（1）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大；

　　（2）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越小。

　　究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如下的实验：

　　在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上，将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度（如图所示）。给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值。经过一段时间，实验数据记录如下：

　　气体的温度（℃） 20 30 40 50

　　气体的压强（Pa） 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105

　　小丽对上述数据进行了归纳分析，看出了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系。小丽经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并验证了自己其中一种猜想是正确的。

　　根据你刚才的阅读，请回答下列问题：

　　（1）小丽得出的结论是什么？

　　答：一定质量的气体，在          保持不变时，             。

　　（2）在夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩，路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放烈日下，与小周聊天，正聊在兴头上，猛然听见“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才研究出的结论解释一下。

　　（3）小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举1例。

　　（4）小丽是按照怎样的思维程序进行探究活动的？

　　答：           →           →            →            →             。

　　27.（2005?南京）如图是小华做“估测大气压的值”的实验示意图。

　　（1）请将下列实验步骤补充完整：

　　A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气。然后用橡皮帽封住注射器的小孔。

　　B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下             ，即等于大气对活塞的压力F 。

　　C.用刻度尺测出注射器的          ，记为l ，读出注射器的容积V，则活塞的面积S =    。

　　D.最后计算出此时大气压的数值p =        （写出表达式）。

　　（2）实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小。其主要原因是

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