12-26 23:28:59 浏览次数:126次 栏目：教育学习
4. 所有人都需要别人的工作
教育机会：一边带孩子去买东西，一边告诉他这个大厦是建筑工人盖起来的，这袋大米是农民伯伯种出来的，这么干净的地面是保洁阿姨工作的结果。
告诉孩子：每个人都离不开别人的工作，大家需要互相交换劳动成果。
5. 金钱可以让这种交换更加简www.quxue6.com/
教育机会：带孩子经历买面包、买衣服的过程，让他看到一手交钱一手交货的过程。
告诉孩子：妈妈上多少天班，就可以买两袋面包和一件衬衫呢?可以通过统一的标准——金钱来衡量。
关于生与死
1. 判断一个事物有生命的标准
教育机会：带着孩子去观察草地、天空、石头、树木、蚂蚁、小鸟、河水和小鱼。
告诉孩子：当一个事物能够吸取养分的时候，当一个物体能够创造出其他生命的时候，就说明它是活的，它有生命。
2. 生命的轻与重
教育机会：给孩子讲一个故事：“小姑娘上山采蘑菇，不一会儿，她就采了100多个蘑菇。”然后，尝试把故事里面的“采”换成“杀”。
告诉孩子：同样是生命，但是会有不同的价值。人们会觉得植物的生命没有动物的生命重要，所以对蘑菇用“采”而不用“杀”。同样是动物，人们可以轻易拍死一只蚊子，但是会为一条生病的狗流泪。也就是说，在人看来，生命的价值是不一样的。
3. 生命的痕迹
教育机会：和孩子一起回忆某位故去的亲人，或者带孩子看已故大师的画展。
告诉孩子：有些人虽然死去了，但是和他有关的事情却活在人们的记忆里，或者给这个世界增加了某种财富。所以虽然死亡不能抗拒，但是我们可以活得更加精彩。