二年级上册品德与生活《我们的生活离不开水》教案-小学思品教案

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我们的生活离不开水 
            1、老师介绍生活中水的作用。 
            老师：今天，我们请来了一位大家非常熟悉的朋友。它每天都为我 
们做许多的事情，所以我们要特地为它开个表彰会。它是谁呢？（板书画一滴水 
） 
            （1）下面请同学们讲讲生活中哪些地方用到了水？来夸夸水的功 
劳。 
            （2）看书P38页内容，老师补充水的作用。（养鱼、游泳、救火… 
…） 
            2、做一个假设：水对我们既然这样重要，那么大家做一个假设--- 
如果生活中没有水的话，会发生什么可怕的事情？ 
            （1）学生四人小组讨论，自由发言。 
            （2）老师小结：吃不到饭，植物会枯死，人会渴死，衣服洗不成 
……等等,根据科学家讲,一个人一天至少需要8杯水;人不吃饭可以活7天,不喝水 
只能活3天. 
            3、讲自来水的来源。 
            老师：那么，大家知道我们喝的水是什么水？（自来水）它是从哪 
里来的呢？（河水、井水，淡水；注意---海水不能喝，所以水资源很有限。） 
            4、老师介绍水资源的现状。 
            （1）人为的浪费。 
            （2）人类保护的不好，人为的破坏。 
            污染太大：工厂排污水，河水里扔垃圾袋，河水干了。 
            （3）政府为此采取的措施有： 
            第一：护城河挖了两次。 
            第二：西安的黑河工程。此文转自www.quxue6.com网 www.quxue6.com 
            第三：伊拉克的石油泄露事件。 
            第四：唐僧走进火焰山。 
            第五：广告语：最后一滴眼泪将是你的眼泪。 
            第六：中央电视台“焦点访谈”中西安水流村的吃水问题。 
            5、师生讨论：面对如此的水资源现状，我们该怎样保护水资源？ 
            （1）学生四人小组讨论，自由发言。 
            （2）老师讲：中午吃饭的学生洗碗的现象及冲拖把的现象。 
            （3）思考：回家该如何保护水资源？ 
            6、每课小故事。（《科普知识故事》中《小鲤鱼的哭诉》）  

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