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我国处于社会主义初级阶段 —— 初中政治第五册教案

12-26 23:19:43 浏览次数:449次栏目：初三政治教案

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A改革是目的，发展是动力，稳定是前提
B改革是动力，发展是前提，稳定是目的
C改革是前提，发展是目的，稳定是动力
D改革是动力，发展是目的，稳定是前提
不定项选择
我国社会主义初级阶段的基本国策有（）
A对外开放 B计划生育 C发展教育事业 D保护资源和环境
坚持四项基本原则和坚持改革开放的关系是（）
A两个基本点各自独立，没有什么联系 B它们都是为了更好地解放和发展生产力 C两个基本点好比是一艘航船上的动力系统和导航系统 D它们都是为了把经济搞上去，实现社会主义现代化的宏伟目标
简答题
为什么要坚持党的基本路线不动摇？
3、小结。
4、教学后记：
第八课时
教学内容：新时期最鲜明的特点是改革开放

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教学重点：改革开放
教学难点：改革是社会主义发展的动力
教学过程：
一、课前学习指导。
（一）旧知识复习。
１、为什么要坚持党的基本路线不动摇？
２、怎样坚持党的基本路线不动摇？
（二）预习。
为什么新时期最鲜明的特点是改革开放？
二、课内学习指导。
教学思路：举例→分析→归纳
１、坚持改革开放
①中国共产党先进性的根本体现和根本要求——始终是先进生产力的代表
②改革是社会主义发展的动力
「1」我国进行社会主义改造，目的是解放和发展生产力
「2」我国实行改革开放，目的是进一步解放和发展生产力
③改革开放是实现社会主义现代化的必由之路———20多年的实践充分证明了这一真理。
事例1：深圳的发展
事例2：上海浦东的开发
事例3：改革开放前的中国和改革开放后的中国
由上述事实，我们可充分说明社会主义的根本任务是解放生产力，发展生产力。在新时期的中国最鲜明特点是改革开放，改革是社会主义发展的动力。
知识巩固：阅读“神奇的业绩，无限的商机”
三、课外学习指导。
１、小结。
２、课外练习布置：
就身边发生的变化谈改革开放
3、教学后记：

探究活动
研究性学习──我国的人口、资源、环境状况
活动目标：
　　1. 通过活动，让学生了解我国现阶段的人口国情，资源现状，生态环境的基本状况。
　　2. 通过活动，培养学生研究性学习的能力，尝试科学研究的全过程，树立严谨治学态度，培养科学素养。
　　3. 通过活动，增强学生关注环境，节约资源的意识，培养学生的环保意识，坚持从现在做起，从小事做起，爱护环境、爱护资源。
活动步骤：
　　1. 教师在讲解我国具体国情之前，为学生布置此项研究性学习的任务，鼓励学生开展研究性学习。
　　2. 教师开设"研究性学习ABC"讲座，向学生讲明什么是研究性学习，如何进行研究性学习等知识内容。
　　3. 教师向学生提供可研究的题目供学生参考，鼓励学生自己去找题目研究。
参考题目：
　　①我国人口形势的增长及对我国社会经济发展的影响。
　　②我国水资源的现状的调查及对策研究。
　　③本地垃圾现状及对策研究。
　　④我国空气污染的现状及对策研究。
　　⑥近十年本地区四季气候变化的原因调查。
　　⑦汽车尾气对城市空气质量的调查研究。
　　⑧我国土地沙漠化现状的调查。
　　⑨野生动物灭绝的原因分析。
　　4. 学生分成研究性小组，通过查资料、作调查、搞实验等形式，进行问题研究，最后写成小论文在全班或全年级交流。
　　5. 年级可以组成论文答辩会，聘请有关教师、专家、领导当评委，增强活动的效果。
对教师的建议：
　　1. 以相信学生的观念，放开手脚，让学生自己选题，自己撰写研究方案，自主组织研究过程，自觉完成研究性论文。
　　2. 教师可以充当学生的指导教师，帮助学生解题，选准研究的切入点，争取高水平的研究成果。
　　3. 鼓励学生自主确立研究题目，自主聘请指导教师，独立进行科学研究。
　　4. 教师提醒学生在调查、实验过程中注意安全，注意文明礼貌，争取更多人的支持和帮助。
评价重点：
　　1. 学生选题是否具有研究价值，能否激发学生研究热情。
　　2. 学生在研究过程中是否积极查阅资料、积极调查，选用研究所需的各种数据、各种资料。
　　3. 小组分工是否合理，保证人人有事做，能否体现合作研究的特点。
　　4. 成果汇报形式内容是否有创意，论点是否突出，证据是否充分，成果展示形式是否多样，能否充分地回答评委及学生的各种提问。