人教版小学二年级上册数学第一单元教案

　　教学内容：教材第6～7页。

　　教学目标：

　　一、知识点：

　　1、使学生进一步认识线段，学会量整厘米上的线段，学会画整厘米长的线段。

　　2、知道1厘米、1米的实际长度，巩固用米尺量较长物体的长度，会估测物体的长度。

　　二、能力点：

　　培养学生整理知识的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。

　　三、德育点：

　　认真细心的好习惯。

　　教学重点：

　　学会量整厘米上的线段，学会画整厘米长的线段。

　　教学难点：

　　估测物体的长度。

　　教学模式：

　　“自主探究”教学模式。

　　教具准备：

　　实物、尺子

　　教学过程：

　　一、创设情境：

　　这单元我们学了什么?小组合作整理一下。

　　二、自主探究：

　　学生汇报整理的结果。

　　谁能比划一下1厘米有多长，1米呢?我们身边什么物体的长度大约是1厘米，什么物体的长度大约是1米?

　　如何测量物体的长度?什么是线段?估测线段的长度。

　　三、拓展运用：

　　1、拿一张纸条，量出3厘米、5厘米、10厘米。

　　2、小组合作量铅笔、本子、墨水瓶、成员的身高、课桌。

　　3、练习一第6题。先估测一下所量物体有几个小方块长，再用小方块实际测量一下，然后将估测与实测的结果对比，修正自己的估测策略。

　　4、练习一的8题。先估计每条边的长，再实际测量，交流测量的方法。

　　5、第9题，学生动手试一试，再计算，说明计算的方法。

　　6、第10题，先估计，再量一量。

　　开放题：

　　1、数线段。

　　2、小红离学校有三条路可走，走哪条路最近?

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