初一学生学习英语要怎样预习

　　在各位同学们的基础课程中，英语是一门重要的学科。升上初中后，同学们要学习的英语课程比小学时更具难度，所以同学们升上初中后，应该调整以往的学习方法，以适应初中英语学习的要求。

　　一、英语课文的预习。

　　在预习课文时，应要求学生在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的录音带，如果一下子听不明白也不要气馁，可以要求学生把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚才没有听明白的地方，要特别留意，然后再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接下来再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记，然后再去查阅相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。如果还有时间听录音带，模仿朗读，跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读能力。

　　二、单词、词组、句型的预习。

　　预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会(听、说、读、写)的单词，还要求拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后注释加以明确，初步了解所要学习的内容。

　　在预习单词、词组、句型的时候，可充分发挥英语词典的作用。经常在课前查词典，将有助于丰富学生对相关单词、词组、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更远。

　　三、英语课后练习的预习。

　　习课后练习，首先要求学生在课前思考workbook中针对课文内容提出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。

　　在上课前做好预习工作，能够让同学们提前熟悉课程的内容，提高同学们的课堂学习效率，这样学习的效果自然也更加好，所以同学们应该重视预习的重要作用。