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中考化学复习指导

12-26 23:28:31   浏览次数:501  栏目:中考化学复习资料

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  探究学习的实质是用一种符合科学知识产生规律和学生学习规律的方式来组织和实施学习的学习活动,无论是探究的过程还是探究的结果都直接与科学知识、科学方法联系在一起。因此,强调探究性学习不等于降低知识的作用。强调探究性学习,不仅不能忽视知识的影响和作用,而且要明确地将知识列为科学探究的重要内容。因此我们首先要对课本知识进行系统的复习。

  一、身边的化学物质

  它是初中化学的重要载体,也是初中化学内容的重要组成部分。除了对物质组成、性质、制法、用途等知识的记忆外,还要了解研究组成、性质、制法、用途的方法。这些内容包括:

  1.地球周围的空气:空气的组成;氧气、二氧化碳的主要性质、用途以及对人类生活的重要作用;氧气、二氧化碳的实验室制法;氧、碳在自然界中的循环。

  2.水与常见的溶液:水的组成;某些天然水(包括硬水)和纯水的区别;常用的水处理方法;溶解现象和溶液;溶解度与溶解度曲线;溶质质量分数及溶液配制;结晶现象;乳化现象;溶解现象和溶液的重要应用。

  3.金属与金属矿物:金属与合金的特性及其应用;常见金属与氧气的反应;防止金属锈蚀的简单方法;铁和铝等金属的矿物,还原铁矿石的方法;废弃金属对环境的污染和回收金属的重要性。

  4.生活中常见的化合物:常见酸碱的主要性质和用途;酸碱溶液的稀释;酸碱指示剂和pH试纸测定溶液酸碱性;常见盐在日常生活中的应用;生活中常见的有机物及其对人类生活的重要性。

  二、构成物质的奥秘

  1.了解构成物质的基本微粒,树立物质由微观粒子构成的观念,从微观角度理解物质及其变化,把宏观和微观的分析联系起来,建立元素的概念,从宏观角度描述和表示物质的组成,能进行有关组成的简单计算。

  2.认识分子、原子、离子、电子、质子、中子等都是构成物质的基本微粒;初步了解各种微粒的基本特征和它们之间的基本关系;能从微观角度来说明物质的状态变化;结合有机物,了解有机物分子结构的多样性和复杂性。

  3.了解元素的多样性和统一性及其内在联系;粗略掌握元素周期表的知识;结合元素概念的学习掌握地壳中、生物体内元素分布。

  4.记住常见元素和原子团的化合价,能用化学式表示某些常见物质的组成。

  三、物质的化学变化

  认识物理变化和化学变化;认识化学变化的特点,理解现象和本质间的联系;了解人们如何应用化学变化实现能量的转化和物质、资源的合理利用。认识化合、分解、置换、复分解等四种反应类型,了解它们遵循的基本规律。掌握质量守恒定律,能够书写常见化学反应方程式并进行简单的化学反应计算。

  四、化学与社会发展

  这部分内容综合性强,与生物、物理、地理等学科都有联系,应注意相互渗透,综合运用知识分析和解决问题。

    五、攻克文字表达题:

  进入初三后,同学们或多或少,已经进行过化学的单元测、阶段测,家长们查看孩子们的试卷会发现,现在文字表达的题目越来越多,可是同学对简答题这类题目不是很重视,文字表达的很不规范,导致失分严重。怎能办呢?

  首先语言不规范的根源是由于孩子上课不敢说,不敢回答老师的问题。敢说,就能写,所以第一步要做到课上用于回答问题。

  其次,还需要同学们课下有意识的加强这类题目的训练,找一些这类题目的实例,先自己做,然后对比标准答案,想想为什么标准答案是真么表达的,和自己的解有何差距。

  最后对于标答的规范语言,适当进行记忆,最终将规范的语言化为己用。

 

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