高一政治大题答题技巧

　　一、材料题

　　1、快速阅读材料，理解材料的大意。仔细（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要求。找出问题中的关键词和答题角度。（每个关键词可能就是一个答题角度）

　　2、 带着问题继续细读材料。彻底理解材料的意思。

　　3、 找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。

　　4、 根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。如1——2分答一条。3——4分答两条。5——6分答三条。7——8分答四条等。 5、 如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。或者把几个方面的答案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作出答案。

　　6、 要灵活去答题，不要死搬课本的知识。

　　7、 要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说。或机械的重复材料内容。

　　二、分析说明题

　　1.先是要审清题意，找到题目与课文相关的知识点，再筛选最隹的知识切入点。

　　2.常见的题型主要有如下几类：

　　（1）“说明、反映”类：解答这类题先回答本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。

　　（2）“启示”类：先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中人物事件的特点，也就是先回答出“材料反映什么”然后再在此基础上回答学习（坚持）好的，摒弃错误的。

　　（3）“作为中学生面对某问题该怎么办”类：先想想国家和社会对该问题的态度，导向和对策，然后应如何应对或落实。一般涉及到的内容主要有：（A）树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神；（B）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；（C）立志成才，肩负起民族振兴的使命；（D）增强法制观念，提高思想道德觉悟，依法自律，依法维护自已的合法权益；（E）正确行使权利，自觉履行义务，积极同违法犯罪作斗争；（F）增强环保意识，落实环保行动等。

　　（4）“建议”类：A）在阅读材料后，先找出教材相关的知识点，然后运用这些知识分析问题产生的原因，并提出解决问题的办法或建议，但要注意建议的角度和所提建议的可行性。B）解答这类问题还要注意思维的广度，当从某一角度找不到合理建议时就要另换一角度。

　　（5）“设想某人或某事发展趋向”类：注意要从好的方向设想也要从不好的方向去设想。

　　（6）“评析材料中人物的言行”类：（A）评析要用有关法律知识（初二课本中能找到）；（B）如果是正确言行要说明符合法律的某一规定；（C）如果是错误的言行要说明违背了法律的某一规定；要承担法律责任（有的还要受到道德谴责）；（D）最后要亮明自已的观点，这一言行对你有什么启示：

　　一判断。本题的观点是正确的、错误的，还是不完全正确的。

　　二拆散。把分析说明题拆成几个简答题。

　　三找角度。从是什么、为什么、怎么样的角度去组织答案。

　　四提炼。如果答案较多要提炼出答案的精华内容，概括去答。

　　五分条。要分条写出答案。既不要写1——2条，也不要写的条数太多如10多条。基本上定在2分1条。

　　六是扣题作答案。最后要扣题并清楚、工整的写出分析说明题的正确答案。