压强

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    3．思考第一节课文后的“想想议议”，可以互相讨论，看谁说的办法多。

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    （四）说明

    1．本课时是在第一课时的基础上进行，当由学生回答的，尽量让学生回答，教师不要包办代替，要调动学生的积极性，积极主动地学习，以练习、巩固已学过的知识。

    2．本课安排的演示实验，目的在于增强学生的实感，也可以请学生上台演示，演示后把自己的感受说给大家听，并说明理由。然后教师再进行小结。

    3．本课重点、难点都不多，课内时间也较充分，布置的书面作业，也可以放在课内完成一部分。

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