12-26 23:19:43 浏览次数:354次 栏目：初三化学教案
3．德育目标
培养学生的爱国主义情感。
(二)整体感知 ’
本章主要是较为全面、完整地学习碳及其化合物的知识，内容包括物质的组成、结构、性质、制法、用途和鉴别等方面。从学习研究物质的角度看，本章具有典型性；从本章在全书中的地位看，具有承上启下的作用，占有重要的地位。
本节主要讲金刚石、石墨的物理性质和用途，并以木炭为例简介了无定形碳。通过对碳单质的学习，掌握固态非金属单质所特有的一些物理性质，进一步理解元素和单质这两个基本概念的区别和联系，这是学好本章内容的基础。
(三)重点、难点的学习与目标完成过程
前面我们学习了氧气和氢气两种气态非金属单质，从这章开始学习碳及其化合物。首先学习碳的几种单质。
1．碳的单质：金刚石、石墨、无定形碳(木炭、活性炭、焦炭、炭黑)
2．金刚石和石墨。
[教师活动]
(1)演示玻璃刀裁玻璃。
(2)让学生阅读教材第79页，用列表法引导学生总结出金刚石的物理性质和用途。
[学生活动]
(1)阅读教材第79页，用列表法总结出石墨的物理性质和用途。
(2)学生用手摸铅笔蕊粉末。
(3)石墨导电的实验。
[目的意图] 通过学生阅读教材，培养学生的自学能力；通过学生观察实验和自已动手实验，调动学生的主动性和积极性，掌握金刚石和石墨特有的一些物理性质。
[教师提问]
[教师活动] 采用比喻的方法，把碳原子比喻成建筑用的砖，把金刚石、石墨比喻成用砖盖成的建筑物，指出两种“建筑物”外形不同，牢固程度也存在差异，并绘出简单的图形。通过形象的比喻，帮助学生理解“金刚石和石墨里碳原子的排列不同”这句关键词语。
[小结]
①一种元素可以形成多种不同的单质。由此可知，由同种元素组成的纯净物叫单质。
②多种单质可能由一种元素组成，如红磷和白磷。
3．无定形碳
[讲解] 木炭、焦炭、活性炭、炭黑也是碳的单质，它们通常称为无定形碳。
下面我们主要以木炭为例，学习它的物理性质和用途。
[学生活动] 阅读教材第
②判断“二氧化碳能使紫色的石蕊变成红色”这句话是否正确。
[小结]
①二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊变成红色。
②碳酸不稳定，易分解成二氧化碳气体和水。
(4)二氧化碳与石灰水的反应
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