物质的性质

教学内容 化学变化的现象  物质的性质

课时：1课时

一.立标

知识点：1物质的性质、区别现象与联系       

        2学习化学的目的方法及国内化学发展简史

重难点：物质的性质及物质性质的判断

层  次：

了解

常识性介绍

二．示标（投影显示学习目标）

三．解标：

（一） 前提测评（幻灯投影）

（二） 新授 

1、区别概念：现象、结果、条件    

2、物质的性质：

实例引入：

（1）物质在变化中表现出来的性质，叫化学性质。

主要指：可燃性，还原性，氧化性，腐蚀性等

（2）物质不需要发生化学变化表现出来的性质叫物理性质。

主要指：色、味、态、熔点、沸点、硬度、密度等 。

3 、学习化学的重要性：                                                                                                      

（1） 说明解释现象

（2） 提炼物质，制造新物质

（3） 研究新材料、能源及研究生命现象；

合理利用资源，防止污染，保护环境，增产、保健。

（4） 学习和进一步研究物质、生物学和地质学。

  4、化学发展简史

三大发明：造纸、火药、烧瓷

商代：青铜器；春秋：冶铁；战国：炼钢。

  5、方法与要求

    根据实际结合课本第4页。

四．训标（投影显示）

五．结标：

六．测标（发放目标测试卡）

七．评标（互评，自评）

八．补标（对个别有困难的学生予以辅导）

备注：