《小苗快快长》课堂实录

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师：同学们，桃树苗放进坑里，埋上时要注意什么？你们知道吗？

生：把土压紧。

生：用铁锹把土使劲压紧，再浇上水，才行。

师：你说得很不错，不过教师给你纠正一下，埋土时是要压紧，这样有利于树苗在土里生根，但压得太紧也不行。

生：我种过吊兰。先把吊兰分一小株，在花盆里挖个小坑，把吊兰栽下去用土压紧，如果土干了，就适当地浇点水，放在太阳晒得到的地方，而且天天要去观察，看它长得怎样。

师：你是在哪儿学会的？

生：妈妈教我的。

师：你真能干。同学们，你们要向这位同学学习，不懂就要问。

……

师：同学们，你们觉得刚才哪位同学讲得好一些？

生：彭雨讲得好（种吊兰那位）。

师：那请你们把掌声送给彭雨。彭雨，老师也送你一颗勤劳星，希你继续努力。

师：你们真能干，知道这么多。老师很高兴，为了鼓励你们继续努力，特为大家表演一个小节目。

师：表演魔术（变大蒜）。

（学生注意力很集中，师切换到实物投影仪，把节目表演的两瓣大蒜放在展示台上）

师：请同学仔细观察，这两瓣大蒜有什么不同？

生：一瓣大蒜长芽了，一瓣没有长芽。

师：你观察真仔细。今天老师教你们怎样种大蒜，让蒜瓣长出新蒜苗，好不好？

生齐声：好。

师：你们谁种过大蒜？上来试一试。

（一名学生上台用土种大蒜，在展示台上操作：他种时先用水和土混在一起，再把大蒜放下去。）

师：这位同学你种好了吗？老师这儿也有一杯种好的大蒜，（出示种好的大蒜）这是老师去请教了一位老农后种下去的，老农经验丰富，说如果选择半干半湿的土来种，下种时就不用再浇水，直接把蒜尾插进土里，蒜头向上，再用土轻轻盖上，也可不盖就可以了，这种方法叫土种。老师今天带来的土正是半干半湿的，正合适，你们看刚才这位同学种的大蒜和老农讲的有什么不同的地方吗？

生：他刚才在土里加了很多水，土都稀了，不对。

生：他种歪了。

生：老师刚才说今天种蒜的土可以不浇水，他浇水了。

生：他把蒜头插进土里了，应该是蒜尾插进土里。

……

师：他应怎样做呢？

生：直接把蒜瓣插进去就可以了。（生再演示）

师：你们还知道哪些种大蒜的方法呢？

生：我把大蒜泡在水里也能长出新蒜苗。

师：你怎么知道的？

生：我昨天看书的。

（课件出示：书上40页种植蒜瓣的图）

师：你还会课前预习，真不错，上来试一试

生上台来用水种。（师又切换到实物投影仪，生到展示台上操作：该生加了大半杯水，把蒜瓣泡在里面）

师：你们觉得他种得好不好？

生：不好，水太多了，会把蒜瓣淹死的。

师：对，会淹死，水太多了，会把蒜瓣泡坏，腐烂，应少取一点水，只要把蒜尾泡住了就可以了。这种方法叫水种。不过，你能事先预习，这种习惯很好，老师送你一颗勤学星。

师：你们学会了吗？想不想过把瘾，做一做。

生高兴地说：想。

师：老师需要请几位同学帮忙。一位同学帮着取泥土，一位帮着发杯子，一位帮着发蒜瓣，一位帮着取水。

师提出要求：

（1）用土种的只能取土。

（2）用水种的拿着杯子取适量的水。

（3）取材料时要有顺序排好队，取完后速回座位上。

师强化要求：

师：你打算种什么？应怎么做？

生：我用土种，取土。

师：真不错，大家都知道怎么做了，那就开始取材料种植吧。（随即音乐《小雨沙沙》起）

生种植大蒜，师巡视。（学生态度很积极，种得很认真，很开心。种植完毕，音乐声停。）

师：谁愿把自己种好的拿上来展示一下？

生展示（水种的）用了半杯水。

师：你觉得自己种得怎样？

生：种得很好。

师：同学们，你们认为呢？

生：我觉得他用的水太多了，不好，应倒掉一些，不然，会把蒜瓣泡坏的。

师：谁还想上来展示一下。

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