六年级品德与社会上册《插上科技翅膀（第二课时）》教案-小学思品教案

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情

分

析

通过“走向现代化”这个主题的学习，学生已经了解了科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀，传统的工业、农业正逐步走向现代化。科淡定的力量是神奇的，古今外有许许多多的科学家都能勇于创新，有过不少的创造发明，推动社会的进步。培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]对科学的兴趣和勇天创新的精神，是当前教育的一项重要任务，要让学生认识到科技发展的重要性，明白科学技术运用到工农业当中去，将造福全人类。

教

学

目

标

 1、知道科学技术对人类生存和发展的重要性。

2、明白科技创新、科学技术服务工农业将更造福人类。

教

学

重

点

 1、培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]从小热爱科学，学会使用科学技术来造福人类。 

教

学

难

点

1、学会用科学技术造福人类。 

课

前

准

备

 1、访问身边的工人、农民了解他的过去和现在的工作情形有什么不同，感受怎样。

2、参观附近的工厂，体验科技给生产生活带来的优越性。

3、从网上、书报上搜集工农业迅猛发展，科技造福人类的新闻、图片、资料并按自己喜爱的方式整理。 

过

程

教 师 活 动

学  生  活  动

设计意 图

一 

课前体验初步感悟

一、特约专访

将课前采访到的有代表性的工人、农民、企业主，他们过去是怎样工作的，现在又是怎样工作的，有什么感受？提供相关的数据、文字、图片在多媒体上展示。

学生主动参与成果的展示，激发学生对科学技术的兴趣。

我们通过讲展示成果的形式来导入新课，激发了学生的学习兴趣，符合学生的认知特点，使得课堂一开始就充满了激情。

二

课中体验深化感悟

二、腾飞的翅膀

1.利用教科书P36、37提供的素材，师生进一步了解工农业已逐步迈向现代化，科学技术的进步为工农业插上了腾飞的翅膀：

2、欣赏图片：多媒体展示

工业：电路板装备车间、汽车生产线、空调生产线、饮料生产线、电脑生产线……

农业：收割机、犁田机、播种机、抽水机、机械化牧场、网箱渔场、现代化养鸡场、无公害蔬菜基地、无土花卉培养基地、农业科技示范基地……

三、科技造福人类

1、 交流从网上、图书资料、报纸等渠道收集我国工农业生产发展的图片、资料信息.

    经历了二十多年改革开放的中国，充满生机与魅力。经济总量跃居世界的第七位；对外经济贸易由第32位上升到第11位，为世界第三大外汇储备国；钢产量突破1亿吨；电话装机量达1.1亿门；目前，我国已是最大的的彩电生产国。我国与世界发达国家的差距正在缩小。

    科学技术日新月异。我国在成功发射“两弹一星”的基础上，1999年，又成功地发射了第一艘航天实验飞船“神州号”。到2008年，我国成功发射“神舟七号”载人飞船。

    国际现代化建设一日千里。目前，我军已形成陆、海、空、武警、民兵预备役和导弹部队等门类齐全、装备精良、战必胜、守必固的国防力量，时刻保卫祖国的安全和领土完整，保卫改革开放的顺利进行。

2、见多识广

       能抓贼的地毯

 我国的科研人员日前宣布，已经研制成功一种智能地毯：他看起来和普通的地毯别无二致，然而却能驶入室图谋不轨者暴露无遗。

这种智能地毯的工作方式是，当有人他到它时，下面的传感器就会通过光纤向检测仪传送一场信号，经过检测确认有人进入时，就像摄像机发出工作指令，摄像机在将摄到的人的影像信息传送给微处理器。微处理器将信息与实现春出的“合法者”影像信息警醒比较，如果一场，就只是语音芯片向保安人员喊话抓贼，或自动拨通报警电话。

智能地毯的优点在于他极强的隐蔽性，因为任何房间铺设地毯都是平常的事，而这恰恰引不起小偷的主意，使其防不胜防。

    未来会出现什么新产业

未来的新产业新奇多彩，其实，有许多我们现在就已经看到了端倪。

··衣：“消费者自己设计时装”的时代即将到来，届时不是由时装设计师支配时装潮流，而是由消费者根据自己的生活方式设计自己的时装。

··食：营养过剩正在引起人们的注意，健康食品和自然食品开始走俏，仅饮用天然水一项就将开壁大约100亿美元的大市场。以中草药为特点的东方医学和中医重新受 到重视，根据自然原理的健身方法，如气功和“食疗“等影响也逐渐扩大。

··住：过去人们一直认为城市文明同自然是对立的，今天人们开始把自然移入居住的空间。许多人家里有了观赏植物、宠物和鱼缸，把阳光和自然风引进不朝阳的房间和地下室的装置也已经商品化。

3、参观附近的工厂，亲身体验科技给工农业生产带来高效率、高产量、高质量，领悟到科技创新给工农业生产带来的奇迹，给人们生活带来的福音。

    4、制作一张自信、自勉卡，时刻提醒自己，也提醒大家，身为地球妈妈的孩子，在科技日新月异、迅猛发展的同时我们更应该注意……科技造福人类，背后的隐患不容忽视……

    地球的孩子在摇篮中长大，地球的孩子只有一个家。地球上的孩子，一起努力好好保护这个家。 

   全世界的孩子们手拉手，用行动来保护地球，爱护我们共同的家园。在科技造福人类的今天，必须让人与珍禽与树木共存荣，人与自然更和谐，世界美好如恒。

        我想做的事……

       我能做的事……

      我会做的事……

 5、知法守法：《中华人民共和国环境保护法》“必须采取措施保护生态环

 境。造成土地、森林……野生动物等资源破坏的，依照有关法律的规定承

A分交流谈感受。

B、小组内讨论交流，各抒己见

 C、亲身体验科技给工业生产带来的高效率。

这两个环节的设计目的是根据学生亲身体验，让学生领悟到科学技术的创新给工农业生产带来了许许多多的奇迹。

在交流中领悟科技能造福人类。

 三

课后践行内化感悟

1、引导学生让学生从小树立忧患意识，了解高效快捷的现代生活中存在着那些负面影响，给人类带来哪些后患？探讨怎样去解决这些问题，我们应该怎样做？大胆将探讨结论与大家切磋。

 2、结合身边的社会现象中存在的问题，讨论：作为未来的建设者和接班人，“我的梦想是…… ” “为了这个梦想，我认为该……”

分组进行讨论并谈谈自己的感受。

拓展应用这一环节设计的目的是科技给生活带来的方便,同时也带来了一些负面影响。

板

书

设

计

走向现代化

<?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" />农业

工业                走向现代化

国防

科学

 科技造福人类 

这一环节我们的设计目的是让学生在实际生活中亲身体验学会与他人合作，感受合作的快乐。

教

学

反

思