第14课 难忘九一八教案

A  “九一八”事变   B. “一•二八”事变  C.卢沟桥事变    D “.八 •一三”事变

2、九一八事变后，东北三省全部沦入日寇之手。其根本原因是（     ）

A、日军攻势太猛B、东北军防守不力  C、蒋介石命令张学良不予抵抗 D、张学良为了保全东北军的实力

3、中国人民的局部抗战开始于（    ） A、七七事变 B、八 •一三事变 C、柳条湖事件 D、九一八事变

5、在西安事变和平解决的过程中，其主导作用的是（   ）

A、中共和平解决西安事变的方针和周恩来等人的努力

B、张学良、杨虎城“逼蒋抗日”的爱国热情和行动

C、国民党内亲英美派积极奔走营救蒋介石

D、蒋介石接受停止内战、联共抗日的主张

  2、西安事变
   播放录像《西安事变》思考问题：1、西安事变发生于什么时候？发动者是谁？ 2、作为蒋介石的部下，张、杨为什么要“以下犯上”扣押蒋介石？蒋介石被扣押了，但如何处置蒋介石却是一个非常棘手的问题。西安事变后，有人主张杀蒋，有人主张放蒋，你同意哪种主张？请简单陈述理由。    师： 这个问题上，中国共产党采取什么态度呢？有什么具体行动？十年内战期间，蒋介石屠杀了大批共产党人和革命群众，中国共产党为什么不趁机杀了他，反而要和平解决呢？   师：于是张学良释放了蒋介石，西安事变得到和平解决。西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键。西安事变和平解决有什么重大意义？为什么说是扭转时局的关键？

小结：

九一八事变     蒋介石不抵抗政策      中国人民的局部抗战        西安事变（中国的抗日民族统一战线初步形成） 生组织小组活动并回答：如果杀掉蒋介石，会爆发新的内战，日本会乘机扩大侵略，而释放蒋介石，更有利于争取一切力量抵抗日本的侵略。 生回答： 标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成

读一读你有何收获

材料一   无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。

材料二   中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。

回答：

（1）材料一是出现在哪一重大事件前后？ 材料一的态度如何？

 （3）根据材料二说明采取材料一中态度的真实意图。  （4）此态度造成了怎样严重的恶果？ 作业：课堂达标练习 教学反思：本节课容量较大，情景教学和图片演示增强了学生的兴趣，合作式探究帮助学生理解深层含义，学生基本掌握了本课的内容。 文 章来
源

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