三年级音乐下册一、快乐的哆唻 咪教学设计

课题

一、快乐的哆唻 咪

课型

新授课

总课时

2

第 1 课时

教学目标

1、在看着歌片的情况下，能与他人一起有表情的演唱《快乐的哆咪咪》。

2、随着伴奏能有表情的独自演唱《快乐的音乐会》。

教学重点

聆听音乐《快乐的哆咪咪》。

教学难点

学习歌曲《快乐的音乐会》。

教学准备

录音机、钢琴

教

学

过

程

教  师  活  动

学  生  活  动

设计意图

一、导入新课。

1、复习音阶。

    1       2       3       4       5       6        7   

    do     re      mi     fa     sol     la       xi

2、教师弹音阶，学生跟音阶演唱，注音声音不要太尖。

二、学习新课。

1、师：同学们，你们认识时间吗？

              学生回答

2、师：你们都认识哪些钟表？都是什么样子的？

              学生回答

3、师：你在钟表店里都看到了谁？他正在干什么？图画里出现了哪些钟表？

              学生回答

4、欣赏《快乐的哆咪咪》。

学生听音阶演唱，注意声音要柔美。

学生回答

学生回答

导

入

新

课

创

设

问

题

情

境

教

学

过

程

教  师  活  动

学  生  活  动

设计意图

（1）初听音乐，学生体会旋律。

（2）学生复听乐曲，思考问题。

 师：乐曲是怎样用高低、长短、强弱的音响来表示大小钟表的？用线联一下。

（3）最后听全曲，学生完成问题。

（4）教师播放音乐，让学生随音乐作律动或即兴表演。

三、学习歌曲。

1、初听歌曲，学生听音乐体会歌曲情绪。

2、学生齐读曲谱。

3、学生听音乐哼唱曲谱。

4、加入歌词。

5、学生弹奏旋律，学生听旋律单音唱歌曲。

6、教师再次播放歌曲，学生体会歌曲。

7、教师播放歌曲伴奏，学生听伴奏有感情的演唱歌曲。

学生聆听音乐

学生回答

学生聆听歌曲

学生哼唱旋律

学生听伴奏有感情的演唱歌曲。

倾

听

音

乐

学

生

回

答

哼

唱

歌

曲

板书设计

    音乐的不同音响效果：

                         高      低        长       短        强           弱

[1] [2]  下一页