初二语文第一次月考试题

　　有提供确切线索者，酬谢人民币3000元！

　　有将“亲亲”送还者，酬谢人民币8000元！

　　A.各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人！

　　谨此启事！

　　寻狗人：仁杰、艾荷花

　　2003年×月×日

　　村里人看罢启事，七嘴八舌，议论纷纷。有的夸这只狗福大命大，摊上这么一对“爸爸妈妈”，是前生的造化；有的说现在的事情真是说不清了，怎么一只小小的哈巴狗比一个大活人还值钱……慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了，却又该下地的下地，该回家的回家，该干啥干啥。就在谁也没有注意的时候，又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴了出来，字迹比那张启事的字迹还大！

　　这是一张寻人启事。

　　寻人启事写道：

　　各位乡邻，各位亲朋好友：

　　非常不幸，我们老夫妻两个的儿子于五年前丢失——他结婚以后一直没有到过我们的家。我们的儿子28岁，西装革履，背头长发，因担任包工队的头头儿，活得十分潇洒。他最大的爱好是喜欢养狗，有狗就有他！

　　现在，我们老两口均已年过古稀，体弱多病，生活窘迫，衣食无着，急需有人照料。我们不求鸡鸭鱼肉，不求鲜奶果汁，只要粗茶淡饭，只要温饱而已！

　　B.儿子，回家来吧，你是娘生的爹养的呀！

　　儿子，回家来吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！

　　烦请各位乡邻帮我们一把，协助我们把儿子找一找——告诉您一条线索，到狗群里找他！

　　谨此启事！

　　寻儿人：仁老栓夫妻

　　2003年×月×日

　　村里人看罢这则启事，照样七嘴八舌，议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时，占的位置也好；有的说这启事写得有毛病吧？既然是寻人，为什么不把被寻的人的名字写出来？

　　C.你只写寻儿子，这样的儿子太多啦！

　　1.小说标题“亲情呼唤”在文中有哪两层含义？（2分）

　　①_________________________________________________

　　②_________________________________________________

　　2.根据两则启事提供的信息，你觉得仁杰是个怎样的人？（2分）

　　________________________________________________________

　　________________________________________________________

　　3.联系上下文，揣摩文中画线句，想想这些语言表现了人物怎样的感情？（分别用一个短语回答）（6分）

　　A.仁杰、艾荷花：各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人！

　　________________________________________________

　　B.仁老栓夫妻：儿子，回家来吧，你是娘生的爹养的呀！

　　儿子，回家来吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！

　　________________________________________________

　　C.村里人：你只寻儿子，这样的儿子太多啦！

　　________________________________________________

　　4.寻人启事中，老人介绍自己的儿子“活得十分潇洒”。读完小说后，你认为仁杰、艾荷花活得“潇洒”吗？为什么？（3分）

　　__________________________________________________________

　　四、文言文及诗词阅读（37分）

　　（四）（14分）

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。

　　1.解释加横线的词。（4分）

　　（1）从（    ）流飘荡   （2）窥谷忘反（    ）

　　（3）猛浪若奔（    ）   （4）鸢飞戾（    ）天者

　　2.本文总领全文的句子                                     （2分）

　　3.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？（2分）

　　4.本文是按怎样的顺序写景的？（2分）

　　5.翻译句子（4分）

　　（1）经纶事物者，窥谷忘反

　　（2）急湍甚箭，猛浪若奔

　　（五）（16分）

　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

　　1、 解释下列加点的字（4分）

　　（1）余幼时即嗜（     ）学        （2）以是（        ）人多以书假余

　　（3）俟（    ）其欣悦，则又请焉    （4）或遇其叱咄（       ）

　　2、翻译句子：（4分）

　　①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

　　②余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

　　3、作者求学的艰苦表现在哪几个方面？（4分）

　　4、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？（4分）

　　（六）（7分）

　　酬乐天扬州初逢席上见赠

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