初二语文复习资料：阅读理解专项训练题

　　3.言之成理即可（例：赞成。因为在父母眼中，无论儿女多大，永远都是他们的小孩子，父亲亲自送他，是父爱的表现；反对。虽然父亲的行为表现了一种亲子之爱，但却无助于“我”的成长，甚至在一定程度还削弱我“我”独立生活的能力。） 4. 略

　　（二）

　　5.老师没有因我把毛毛虫带入教室引起混乱而大发雷霆，而是引导我探究知识。

　　6.她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只跟睛不停寻找。

　　7.严厉的批评 一声不吭 把心里的话全说完了（三个词的解释，大意对即可）

　　8.士别三日，即更刮目相待 丑陋的毛毛虫过几天会变成美丽的蝴蝶。

　　9.①用哭喻为滂沱大雨，生动地写出了我感到极度丢人后的痛苦心理。②能够体现老师语气的温柔（柔和、轻柔）

　　（文言文比较阅读：23分）

　　（一）

　　1. ①通“举” ②职分，指职业、职守 ③整齐的样子　　④都，完全

　　2. ①因此人们不单奉养自己的父母，不单抚养自己的子女。 ②老人和小孩个个都安闲快乐　 3.略（这是开放题，可参考教参）

　　（二）

　　4.① 洗涤 ② 少 ③ 有的人 ④给……看

　　5.（翻译2分，标示1分） 可远观/而不可亵玩焉。

　　可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。

　　6.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我以不贪为宝，尔以玉为宝。

　　7.洁身自好（或守身如玉等） 托物言志（或借物喻人，融情于物）

　　8.（写两句2分，多写两句加2分）如：

　　①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ②采莲南塘秋，莲花过人头

　　③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ④清水出芙蓉，天然去雕饰

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