12-26 23:27:47 浏览次数:835次 栏目:高一语文
1.D(A黝yǒu黑、悄qiǎo无声息 B鞭笞chī C宁缺毋wú滥)
2.B(A晨-辰 C咀-诅 D决-诀)
3.D
4.C
5.D(A 不合逻辑;B缺少主语;C搭配不当,“符合”不能与“需要”搭配)
二、(12分,每小题4分)
6.D(A为前三行阐释性的转述; B第一段四、五行和第二段一、二行作内容的整合的一种嫁接性的转述;C第四段同义转述;D第一段与第四段内容不构成矛盾)
7.B(A作用的角度;C推断正确;D对第二段倒数第二、三行内容的概括 B对“综合”的曲解)
8.C(A第三段二、三行;B第三段五、六行;D第四段倒数第三行;C颠倒了关系,是结果)
9.D(A文化的发展依附于文明的发展的表述是错误的;B文明的内在价值是独立存在的,通过文化的外在形式显现C文明的内在价值离不开人类对真的探索,对善的追求,对美的创造,而真、善、美的表现是受时代、地域、民族限制的。)
三、(9分,每小题3分)
10.C(“治”应为动词“建造”之意)
11.D(①介绍其担任的职位,②表现其孝忠国君的诚恳,⑥评价其尽忠国家的衷心)
12.D(赵普遭受廷臣嫉恨的原因只是由于其为政专横,并没有涉及其它事情)
四、(22分)
13.(9分)
(1)半路上天鹅又饿又渴,我放它出来让它喝点水吃点东西。(3分)
(2)我心想不是没有钱再买一只天鹅,(只是觉得)哪里有作为国君的使者,可以随便改换国君的礼物呢?(3分)
(3)所以我不敢爱惜自己而逃避,来献上空笼,请君主砍我的头吧!(3分)
五、(20分)
14.①作者记忆中的圆明园残酷的历史。 ②如今真实地面对它时所感受到的圆明园的依旧华美、依旧精致、依旧贵族。(4分)
15.第③段环境描写衬托了作者沉重的心情。第⑤段环境描写烘托了游人欢乐的场面,反衬作者悲痛的心情。(6分)
16.第一次流泪表现了作者为园明圆残酷的伤痛,为民族耻辱的历史而感到悲伤。(2分)
第二次流泪表现了作者对人们精神匮乏的一种无奈,为人们不理解废墟价值的一种愤怒与悲哀。(4分)
17.A C(4分)
六、(12分)
18.(4分)
海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学事实认为地中
海曾经干涸过而且还可能一度是沙漠。
19.(4分)
细菌能分解树木,释放出二氧化碳,维持了整个地球的盎然绿意。
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