12-26 23:18:37 浏览次数:752次 栏目:高一语文
1.下列各句中,依次填入横线处的词语,最恰当的一组是( )
①学生们激情满怀,展望新的生活 。
②台湾当局分裂祖国的 行径,必将受到历史的惩罚。
③叶老同尊重许多老者一样尊重我,凡是他认为可取的地方都一一采纳,并且露出 的神情。
④台湾当局向美国政府摇尾乞怜,显出一副 的奴才相。
A.里程 卑鄙 称赞 十足 B. 里程 卑劣 赞许 十足
C.历程 卑劣 称赞 实足 D.历程 卑鄙 赞许 实足
2.下列各句中,依次填入横线处的词语,最恰当的一组是( )
①一个时期以来, 繁体字的现象极其严重,不能不引起我们的注意。
②书写不规范也是一大问题, 自造简化字,便是一个例子。
③这不过是一道常规力学试题,他如果不是 了公式,怎么也不会解不出来的。
④说来也有趣,“道具”一词原来指的是僧侣做法事时的法器,现在却 来指演戏时所用的器物。
A.误用 借用 滥用 乱用 B.乱用 误用 滥用 借用
C.滥用 乱用 误用 借用 D.滥用 误用 乱用 借用
3.下列各句中,依次填入横线处的词语,最恰当的一组是( )
①我国确立的人民代表大会制度,是实现人民当家作主和保障公民政治 的主要形式。
②该公司 要退出竞争,私下里却加紧活动,谋划战胜对手的策略。
③这个新软件的程序设计是有 的。
④出现失误就互相 的做法是十分错误的。
A.权力 扬言 缺点 推诿 B.权利 扬言 缺陷 推托
C.权利 佯言 缺陷 推诿 D.权力 佯言 缺点 推托
4.下列各句中,依次填入横线处的词语,最恰当的一组是( )
①老王师傅争分夺秒,经常利用工作 学习文化知识。
②在教唆犯的 下,他常到公共场合扒窃钱财。
③今天,学校的壁报栏下出现了一张招领 。
④由于身体的原因,周校长不得不 了这家公司的宴请,虽然他很想去。
A.间歇 纵容 启示 推脱 B.间歇 怂恿 启示 推托
C.间隙 纵容 启事 推脱 D.间隙 怂恿 启事 推托
5.依次填人下面句子横线处的词语,恰当的一组是( )
由于蒲松龄把他在现实生活里所 到的各种人物个性以及人情世故很 的概括在这些神鬼怪异的身上,这就使小说中出现的花妖狐魅具有 ,人们对这些异类并不感到可怕,倒觉得它们可亲可爱,十分的亲切感人。
A.体察 巧妙 人情 B.观察 微妙 人性
C.体验 奇妙 人味 D.体察 奇妙 人性
6.有位作家说,要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它 的仅限于必不可少之物,不然轻则 无以进,重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白,什么都舍不得撒手,往往 什么都不得不 。
A.装载 徜徉 致使 割爱 B.承载 徘徊 导致 舍弃
C. 装载 徘徊 致使 舍弃 D.承载 徜徉 导致 割爱
7.依次填入下面两段文字中横线处的关联词语,恰当的一项是( )
①为了蝇头小利,一些人不惜头破血流, 几张“大团结”就可以“收购”某些人的廉耻心、自尊心 骨头和灵魂。
②一个人 不懂得正确意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映,而坚持要按自己的主观的片面想法去办事,那么,他 有善良的动机,也还是会犯或大或小的错误。
A.乃至 甚至 如果 即使 B.甚至 乃至 如果 即使
C.甚至 乃至 即使 如果 D.乃至 甚至 即使 如果
8.下列各组中加点的词语用法和意义相同的一项是( )
A.①那穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子。
②以有趣的比喻和生动的故事,作出形象的暗示。
B.①没有学好的功课除非赶紧补,要不就没法跟上去。
②这里除非不刮风,刮起风来总是满天黄沙。
C. ①这个字岂但我们不识,恐怕那些老先生也未必知道。
②把多余的钱存入银行。岂但对国家有利,对个人更有利。
D.①那么多的花,偏偏这一盆开得不好。
②你挑大的送给他,他偏偏拣小的。
9.下列句子中,加点的虚词必须保留的一句是( )
A.咱们厂所需的原料已经运来,并被存放在库房里了。
B.老先生很有度量,他和与自己意见不一致,经常争论不休的人也能交朋友。
C.北京地区今年少雨,大风也比近两年的稍多。
D.天阴得这么厉害,怕是要下大雨,所以你还是带把雨伞走吧
10.下列句中“从而”用得不正确的一句是( )
A.这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传播给新一代,从而使新一代获得比前代更新的起点。
B.我们在对某些教育政策作了一定的分析之后,从而思考教育的深层问题是十分必要的。
C.中国男排昨天以三比一战胜突尼斯队,从而取得2000键悉尼奥运会男排资格赛首场胜利。
D.现在国有资产中既有国家直接投资形成的部分,又有地方、部门投资形成的部分,从而使现有资产的划分出现了很大的困难。
11.依次填人下面横线上的词语,最恰当的一组是( )
①遇事不与群众商量,凭主观办事,就 犯错误。
②这样对待专家, 太不礼貌了。
③作为一个学徒, 违反操作规程犯一点小错误是可以理解的。
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