12-26 23:15:34 浏览次数:420次 栏目：小学一年级英语教案
活动三：动感说唱
教学参考时间：1分钟
教师播放三年级下册第六单元A部分Let’s do 的录音，Tall, tall, tall, make yourself tall …. 师生一起吟唱并做相应的动作。
3、Presentation （呈现新知）
活动四：找找看看
教学参考时间：2—3 分钟
1) 教师让学生看书第2页Let’s start 部分，告诉学生图中的人物在进行体检。
2) 教师让学生自己找找询问身高和体重的句子并自己读一读。
3) 教师找学生带读句子。
4) 让学生3-4人一组，相互检查读句子。让学生用铅笔在书上给伙伴打分，全读出来的学生为A，错2个以内的为B，错五个以内的为C。
活动五：恐龙王国
教学参考时间：5—6分钟
1) 教师告诉学生即将走入恐龙王国，之后出示教材第三页的挂图。教师表述：This is the dinosaurs’ world. Let’s go.
2) 随后教师指图继续进行询问 Look at the picture. Please tell me, can you see the dinosaurs? How many dinosaurs can you see? Do you like them? Are they tall and big?
3) 教师让学生二人一组观察图片并读句子。
4) 教师指图询问How tall is this dinosaur? How tall is that one? Is this dinosaur taller than that one? 学生根据自学回答以上问题。
5) 教师带读故事中的句子。
活动六：比中学习
教学参考时间：5—6分钟
1. 教师请班里四名身材较高的学生从矮到高排成一列，教师尽量用手势帮助学生理解以下句子，A is tall. B is taller than A. C is taller than B. D is taller than C. 然后教师板书并领读tall, taller（er可以用不同颜色书写）。
2. 教师再请出四名较矮的学生重复上一步骤，教学short—shorter。
3. 教师请出三名较强壮的学生模仿健美动作，并做比较说：You are strong. He is stronger than you. 教师板书并领读strong—stronger。
4. 教师指着自己说年龄I am … years old. How old is your mother? How old is your father? 然后教师结合学生家长年龄于自己对比，教学old—older, young—younger。板书后带读单词，加以巩固。
5. 教师播放学生用书A Let’s learn 部分的录音，学生听录音跟读。
6. 教师领读几遍后，请学生根据实际情况说句子，比如：I’m taller than …. I’m stronger than ….等。 教师要及时表扬和鼓励表述出色的学生，如：I’m funnier than you. I’m better than you at English. 等句子。
7. 教师用学生卡片背面的灰体词引导学生进行单词描红，让学生边描边拼读，看谁又快又好。
4、Let’s play （趣味操练）
活动七：拼读比赛
教学参考时间：3—4 分钟
1. 教师让学生5—6人一组，告诉他们要进行拼读单词的竞赛。教师将单词中的字母组合删除，让每组学生代表填写，填写正确的小组加10分。
2. 教师带领学生继续进行比赛，打乱组成单词的字母顺序，让学生们在小组中重新排列，组成单词，最快的小组加30分。
3. 教师根据学生的得分情况评选优胜小组。
活动八：最佳小队
教学参考时间：4—5 分钟
1. 教师请出5名学生，发指令：Line up from younger to older. 告诉学生这时候要想了解伙伴的年龄，必须用英语来沟通，比如：How old are you? I’m 12. I’m older than you. 最后由学生自己按指令排队。
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