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简谐运动的图象的教案示例 高一物理教案

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简谐运动的图象的教案示例

  

一、教学目标

1.在物理知识方面的要求:

(1)理解振动图象的物理意义;

(2)利用振动图象求振动物体的振幅、周期及任意时刻的位移;

(3)会将振动图象与振动物体在某时刻位移与位置对应,并学会在图象上分析与位移x有关的物理量。(速度v,加速度a,恢复力F。)

2.观察砂摆演示实验中拉动木板匀速运动,让学生学会这是将质点运动的位移按时间扫描的基本实验方法。

3.渗透物理方法的教育:提高学生观察、分析、实验能力和动手能力,从而让学生知道实验是研究物理科学的重要基础。

二、重点、难点分析

1.重点:简谐运动图象的物理意义。

2.难点:振动图象与振动轨迹的区别。

三、教具

演示砂摆实验:砂摆、砂子、玻璃板(或长木板)。

四、主要教学过程

(一)引入新课

质点做直线运动时,x-t图象形象地说明质点的位移随时间变化的规律。若以质点的初始位置为坐标原点,x表示质点的位移。

提问1:初速度为零的匀加速直线运动物体的位移随时间变化规律如何?并画出位移-时间的图象。(答案见图1)………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件

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