一年级音乐下册一、春天教学设计

教学准备

板书、钢琴、录音机

教

学

过

程

教  师  活  动

学  生  活  动

设计意图

一、复习旧知识。

教师播放歌曲《春来了》的伴奏，学生听音乐有感情的演唱全曲。

二、导入新课。

教师出示板书，帮助学生复习d、r、m、s、l、x这几个音名。

三、学习新知识。

1、出示板书：

do      re      mi      fa      sol      la      xi

d        r        m       f        s         l       x

1        2       3        4        5        6       7

(1) 教师出示图片,让学生知道音的高低。（有条件准备七个水杯）

（2）指导学生齐读音阶的唱名。

（3）齐读唱名的第一个字母。

2、学习歌曲。

学生准备上课。

学生齐读。

学生全面的认识音阶，并能熟练掌握。

复

习

导

入

新

课

学

习

新

知

识

教

学

过

程

教  师  活  动

学  生  活  动

设计意图

（1）教师播放歌曲，学生体会歌曲的情绪。

（2）出示图片，让学生复习音阶唱名

如： s    s       m      l       s        m

       5 5 5 5     3       6      5—   3

   路边 开放   野    菊    花，

（3）学生听音乐轻声试读音阶唱名。

（4）加入歌词。

（5）师：乌鸦妈妈是怎样喂养它的宝宝？

（6）复听音乐，学生结合歌词体会歌曲。

（7）教师伴奏，学生听音乐演唱歌曲。

（8）教师播放歌曲伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。

（9）学生边唱歌曲边自编动作，随音乐跳舞。

3、听赏《春天到了》。

（1）初听歌曲，体会情绪。

（2）复听歌曲，思考问题：你能编出几个动作，边听歌曲边表演吗？

（3）最后听全曲，完成问题。

学生聆听音乐。

学生齐读歌曲唱名，掌握。

学生回答

学生听音乐伴奏演唱歌曲。

学生倾听歌曲《春天到了》

聆

听

学

习

歌

曲

歌

唱

歌

曲

欣

赏

板书设计

上一页  [1] [2] [3]  下一页