一年级音乐下册《猜谜谣》教案

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文 章www.quxue6.com 教学内容 1、唱  《猜谜谣》 　　    2、听  《蝈蝈和蛐蛐》  课   时 第三课时

教

学目标

1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》，并拓宽学生对各种动物的知识面，从而激发对动物的热爱之情。　　 2、通过听赏和表演《蝈蝈和蛐蛐》，了解这两种昆虫。 　 教学重点、难点

1、能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《猜谜谣》。

2、歌曲《猜谜谣》中衬词的演唱。

教学准备 　钢琴、录音机等　 教学流程 教  师  活  动 学 生 活 动

一、组织教学

二、学习乐曲《猜谜谣》   　　

　

　 三、听一听，演一演《蝈蝈和蛐蛐》（男声独唱） 　 四、小结下课

安定情绪，师生问好　

（一）导入 　　

    师：今天在上课之前，老师给大家猜一个谜语： 　　

    两个角，抱着头。  　　

    上树顶，爬村头。 　　

    扁扁嘴，细长的脖。 　　

    坐着高，站着低。 　　

    在这个谜面中，每一句都可以猜一种动物。  　　

       师：同学们到底猜得对不对呢？听听人家是怎样回答的。 　

（二）听录音范唱，整体感受歌曲。 　　

（三）把歌词以儿歌的形式来朗读  　　

     　　

（四）学唱歌曲  　　

   

1、导入：在夏天的夜晚，当人们都进入梦乡的时候，田野却热闹了起来，同学们说说看都有些什么？

师出示一蝈蝈和蛐蛐的图片

 　　

师：这两只昆虫长得多像呀，同学们再仔细看看，它们到底有什么不同？， 　　

2、欣赏  　　

     师：听，现在蝈蝈和蛐蛐它们唱起了歌，听听看，它们唱得到底是什么？  　　

学生听《猜谜谣》的伴奏音乐进教室入座

生根据谜面猜谜底，对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬 

通过听录音知道：哦，原来每句谜面都有几种答案呢。  　　

1、按歌曲的节奏齐读歌词 　　 2、用一问一答的形式朗读歌词

1、跟着范唱反复学唱乐曲，并用动作模仿该种动物。 

　　

2、学生分成两组，一组问一组答，后两句齐唱，并交换演唱内容。  　　 3、给予学生上台表演的机会，请两人一组进行对唱，并让学生评价，如认为有不足的地方，就用自己的表演来纠正。  　 根据自己知道的回答 学生说出不同点

1、初听乐曲，熟悉乐曲。 　　

2、复听乐曲，巩固拓展。

3、学生根据乐曲描绘的音乐形象来表演和想象。

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