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五年级下册音乐第七单元小小音乐剧教案,
(老渔夫表演)
老渔夫:“唉,可惜可惜,太小了。但是不管怎么说,我今天还是有收获。”
音乐响起:全体演唱音乐2
小金鱼:“我知道,您是一位善良的好心人,求求您,放了我吧,我一定会报答您的。”
音乐响起:全体分角色演唱音乐2
老渔夫:“唉,可爱的小金鱼。你还这么小,怎么就离开妈妈在外面到处乱闯。这样很危险。你的妈妈一定会很着急的。可是……好吧,再不可以到处乱跑了,赶紧回家。”
小金鱼:“谢谢您,善良的好心人。如果您需要我的帮助,就对着大海大声喊:‘金鱼金鱼我需要你。’我就一定会出现在您的面前的。”
老渔夫:“不用,不用。”
小金鱼:“谢谢您,再见!”
老渔夫:“赶快回家!”
小金鱼:“再见!”
音乐响起:全体同学用乐器演奏音乐2
第一场结束
4、评价:学生自评、他评、师评。
第四课时
教学内容:
小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》之二。
教学目标:
以小组汇报表演的形式,表现《渔夫和金鱼的故事》的第二、三场以及尾声。
教学过程:
1、小组汇演
第二场 贪婪的老太婆
旁白:老渔夫望着游进大海的小金鱼,心里无限的欣慰。可是想起老太婆的话,老渔
夫不禁低下了头……
老渔夫:“小金鱼终于回家了。可我……没关系,大不了就是听着老太婆的唠叨。明天我一定会成功。”
(老渔夫表演)
旁白:老渔夫背着自己的渔网走上回家的路。家里,老太婆正在盼望着老渔夫的归来。
老太婆站在破房子前焦急地观望着大海的方向。
老太婆:“天都快黑了,这老头子怎么还不回来?真叫人着急。回来了,回来了。老头子,辛苦了!怎么?什么都没有?你这个窝囊废!”
(老渔夫表演)
老渔夫:“老太婆,我今天遇到一件新鲜事,我捉到了一条金鱼,而且它会说人话耶。”
老太婆:“真的?你不会骗我吧?”
老渔夫:“我骗你干吗?这是真的!它可怜巴巴地央求我放了它,并且说会报答我。”
老太婆:“那你呢?”
老渔夫:“我,我就放了它。”
老太婆:“你这个笨蛋,你没向它要好处?”
老渔夫:“我,我看它可怜就放了它。”
老太婆:“你这个废物,去找它。咱家的木盆修了无数次,已经不能够再补了。叫它给咱们一个新的大木盆,我才可以洗更多的衣服,贴补家用。”
老渔夫:“这合适吗?”
老太婆:“怎么不合适?你救了它,它自然应该报答你。你赶紧去,赶紧去。”
(老渔夫表演,学生用乐器演奏音乐1)
老渔夫:“我没有办法,可我没有钱给老太婆买个新木盆。金鱼金鱼我需要你。”
大海波涛起伏,金鱼现身。
老渔夫:“金鱼金鱼我没有办法,可我没有钱给老太婆买个新木盆。你就送给我们一个新木盆吧。”
金鱼点点头,摇摇尾巴,游进大海。
老渔夫表演,回到自己的家。
老太婆:“哈哈哈,我终于有了一个又大又好的新木盆。哎,不对。就这点东西就打发我了?老头子,我还要一座漂亮新房子。抓紧抓紧!”
(老渔夫表演,学生用乐器演奏音乐1)
老渔夫:“金鱼金鱼我需要你。我真没有办法,可我们的房子又破又旧,一到下雨天就四处漏雨。求求你送给我们一 座新房子吧。”
大海波涛起伏,金鱼现身。
金鱼点点头,摇摇尾巴,游进大海。
第二场结束
2、评价:学生自评、他评、师评。
3、小组汇演
第三场 愤怒的大海
老渔夫表演,回到自己的新家。
老太婆:“哈哈哈,我终于有了一个又大又漂亮的新房子。不行,老头子,我要变成一位高贵富有的贵妇人,让人人都羡慕我!赶紧赶紧!”
(老渔夫表演,学生用乐器演奏音乐1)
老渔夫:“金鱼金鱼我需要你。我真没有办法,可我老婆希望做一个人人尊重、人人羡慕的贵妇人。求求你,让她实现这个愿望吧!”
大海波涛起伏,金鱼现身。
金鱼无奈地点点头,摇摇尾巴,游进大海。
(老渔夫表演,学生用乐器演奏音乐l,速度稍快)
老渔夫回到自己的新家。
老太婆:“哈哈哈,我终于成为一位人人羡慕、高贵富有的贵妇人。哼,我要让人人跪倒在我的石榴裙下,成为统领天下的女皇!快去快去!”
(老渔夫表演,学生用乐器演奏音乐1,速度稍快)
老渔夫:“金鱼金鱼我需要你。我真没有办法,可我老婆希望做统领天下的女皇。求求你,让她实现这个愿望吧!”
大海波涛起伏,金鱼现身。(打击乐伴奏)
金鱼无奈地点点头,甩着尾巴,游进大海。
全体演唱音乐3的第一段。
第三场结束
4、评价:学生自评、他评、师评。
5、小组汇演
尾声
老太婆:“哈哈哈,我终于成为一位人人羡慕、高贵富有的贵妇人,哼,我要让人人跪倒在我的石榴裙下,让金鱼听我的指挥!快去快去!”
(老渔夫表演,学生用乐器演奏音乐l,速度稍快)
老渔夫:“金鱼金鱼我需要你。我真没有办法,可我老婆希望做海上的女霸王。求求你,让她实现这个愿望吧!”
大海波涛起伏,金鱼现身。(打击乐伴奏)
金鱼无奈地摇摇头,甩着尾巴,游进大海。
全体演唱音乐3的第一段。
老渔夫表演:匆忙赶回家了。面对的仍是一座破旧的房子,老太婆仍旧抱着旧木盆坐在门前。
全体演唱音乐3的第二段。
尾声结束
6、评价:学生自评、他评、师评。
7、全体选举:最佳创意奖、最佳表演奖、最佳配角奖、最佳配乐、最佳旁白、最佳道具、最佳化妆、最佳音乐、最佳演唱……
8、将各组节目加工整理,全班完整排练一部小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》并拍DV。
教学反思: 文章来
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