12-26 23:19:43 浏览次数:169次 栏目：初中音乐教案
印迹的疏密变化，最好能表现出一种叶落的
动感。（方案1）
（方案2）从实物落叶看，红枫叶
的形状及叶脉与人的手掌很相似，因此每人
都可以制作独有的“落叶”。以白色卡纸为
底版，全体或部分学生用自己的手掌，沾上
教师提供的颜料，印在底版上，组成一幅
层层叠叠的落叶图。
1在欣赏了艺术家们如此丰富的
“秋”后，也来亲自动手创作
一幅独一无二《秋韵》图，
文
2、 欣赏集体创作的艺术成果
2 分享创作的喜悦，体会
“艺术生活”的美妙。
五、音乐活动
演唱歌曲《思乡曲》。
复习上一课时的学唱歌曲
《思乡曲》。在前面欣赏和创作
“艺术的秋”的气氛渲染下，
加深对歌曲意境的理解，培养
学生用满含深情的声音演唱，
提高演唱能力。
六、想一想
“从感受‘秋’，你想到了什么？”
加深理解“艺术源于生活，并且
，中学艺术综合课《秋诗、秋画、秋乐》-教案