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1、中国美术作品中人物的情感表现

12-26 23:19:43   浏览次数:193  栏目:小学美术教案

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文章来
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课时:1课时
教学目标:
1、知识与技能 :感知中国美术作品种人物的面部情感及动态表现;
2. 了解中国美术作品的相关历史知识及艺术表现的形式美
重点、难点:
1.从作品的人物造型、动态、表情,理解人物的真实情感,从而更好地理解作品的内涵。
2.如何解决作品的丰富内涵与学生的生活阅历及审美经验的差距。
课前准备:
    准备人物情感的图片、美术作品
教学活动:
一、 导入
    千百年来,艺术家们通过无数优秀的作品表达了人类的丰富情感,我们可以从中感受到人生的喜怒哀乐。让我们先看看中国的艺术家是怎样通过美术语言来表达人物情感的。
二、 欣赏活动
    1. 活动一:观察与思考——《流民图》
    A. 谈谈对《流民图》的第一印象或总体印象。
    B .中国画独特的长卷形式与人物画技法的简要介绍。
    C.作品的时代背景与场景气氛。
    D.画家和画家的创作动机介绍。
    E.对作品中人物身份、年龄、性别、衣着、道具等方面的分析。
    F.作品中人物造型、肢体动作、五官描写与情感表达的关系。
    G.作品如何通过人物情感的表达来解释作品的主题。
    2. 活动二:观察与思考——《说唱俑》赏析
    A.作品第艺术形式与诞生年代。
    B.人物身份、动态分析。
    C.作品人物表达了什么情感?作者是通过那些造型要素来表现情感的?
    D.用对比手法谈谈对《说唱俑》与《流民图》的不同观感。
    3. 活动三:体验与评价
    A.举例说明美术作品通过那些方面来表现情感?
    B.用恰当词汇表达欣赏某幅人物作品的感受,如欢乐、悲伤、轻松……
    C.画出生活中人物某种情感的头像,或临摹他人作品。
三、 板书设计
    中国美术作品中人物的情感表现
   《流民图》
   《说唱俑》
课后反思:
    学生在欣赏过程中能够和作品中的人物产生情感共鸣,能用恰当的词语表达作品的感受 文章来
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