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我的新朋友(人教版一年级上册美术教案)

12-26 23:19:43   浏览次数:101  栏目:小学美术教案

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课题:我的新朋友(人教版一年级上册美术教案)

课型:造型·表现  综合·探索 课时安排:1课时(人教版美术教案)我的新朋友 教学目的:     1、通过画我的新朋友,培养学生正确观察人物外貌特征的方法、并进行大胆的作画。 2、培养学生活泼大方的性格,学会与人交往(人教版美术教案)画《我的新朋友》。 教学重点:     1、培养学生正确观察方法。我的新朋友 2、让学生学会表现人,描绘我的新朋友的外貌特征。 教学难点: 1、   构图安排 2、   人物造型表现。 课前准备: 1、学生分成四组,每组挑选一位特征明显的学生为模特绘作范图。 2、《找朋友》我的新朋友 3、画纸、彩笔等我的新朋友 教学过程:

师生互动 设计意图 一、分组:把学生分成四组围坐一起。 二、展示范图 (一)引导学生观察范图、感受人物外貌特征。  (二)找一找、猜一猜:播放音乐《找朋友》,让学生跟随音乐找一找、猜一猜老师画的是谁? 三、引导观察: (一)、提问:你是怎么猜出来的? 生:从脸和头发的形状看出来的。 师:对了,我们要想知道他是哪位同学,就要从脸型、五官特征、发型、服饰进行认真观察,并进行比较才能确定范图上的学生我们班上的。 哪位同学。 让学生想一想并分组讨论:我想画谁?他长什么样?该怎么画? 让学生说一说。   教师展示构图比例偏小的范图对比说明构图的重要性。 作业要求:从五官、脸型、服饰、发型等方面画出新朋友的样子;注意构图应饱满适中,色彩鲜艳。 学生练习,教师巡视辅导,鼓励学生大胆作画,注意人物外貌特征。 作业展评:让学生说一说画的是谁?像不像?并说出理由。  课后拓展:     欣赏优秀作品,引导学生认识还可用拼贴或立体的形式表现新朋友。 让学生能更好的观察新朋友,促进合作精神。     由于范图是以学生为模特绘制的,更能吸引学生的注意力,激发学习兴趣。     创设轻松活泼的学习氛围,在玩中学、学中玩。引导学生正确观察的方法。     通过问题,促进学生再次观察新朋友,加深对新朋友的认识。 通过对比突破教学难点,使学生能直观认识构图要求。       让学生参与评述,改变以往的作业评比形式,提高孩子的作水平。 提高孩子的欣赏水平,丰富

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