面塑

面塑
 
课时：2课时
新课标思想：
    本课是以动手制作为主的“造型•表现”领域的内容。旨在通过本课的学习，让学生了解面塑这种民间艺术的形式、历史及特点，培养学生热爱我们的民族艺术。
教学目标：
了解面塑这一民间艺术的形式、历史、特点。能用面塑的基本技法捏塑简单的动物或植物形象，培养学生的造型能力。在欣赏艺术作品中，引导学生了解我国独具特色的民间艺术，培养学生热爱民族艺术的情感，在捏塑过程中感受面塑材料的特性，培养学生踏实、认真的学习习惯。
学生在巩固运用泥塑的团、搓、捏、接、压、印等的技法基础上，进一步将所学的知识迁移到面塑中，了解体验不同的技法，并学习新的技法。在创作中体会到面塑作品淳厚质朴的艺术特点，提高学生记忆力、想象力和创造力，体会立体造型的美感。
教学重点：掌握面塑的基本知识和制作的基本技法。
教学难点：利用所学的知识和技法，想象一定的情境，并根据情景制作出各种色彩谐调、造型有趣的面塑作品。
材料准备：
1、学生自备图片、书籍等相关资料，可从中选择自己喜爱的形象。
2、面塑作品。
3、塑刀、剪刀、梳子、擦手油、牙签、彩色卡纸或白板纸、瓷盘等。
教学过程：
教学程序 教师活动 学生活动 设计意图
1、复习导入 （1） 请一学生参与教学：演示学过的泥塑技法。
（2） 揭示课题。 观察、回答。
团、揉、搓、捏、粘…… 师生共同参与教学，复习旧知识，为学习新知识做准备。激发学习积极性。
2、组织研究，体验发现。 （1） 引导学生以小组为单位，交流、讨论自备的资料，寻找、总结面塑艺术的形式、历史及特点。
（2） 演示技法：
搓、碾、捻、拧、剪等面塑技法。
演示制作面塑动物的步骤。 小组交流学习，语言表述寻找发现的知识。

观察、学习，尝试、体验。 提高搜集整理信息的能力和语言表达能力。

自主学习，研究思考。
3、引导创新，应用实践。 （1） 引导学生选择创作素材（动物或自己喜爱的卡通形象）。
（2） 引导学生观察所要创作的形象外形、色彩、装饰等。
（3） 引导学生根据形象内容选择适当的技法进行创作。
（4） 根据学生制作程度，引导学生，进行示范。
（5） 发现创新作业，及时展示表扬。鼓励大胆构思，进行创作。 个体思考，小组讨论。

动手创作。

进一步加工自己的作业。

相互参观，研究学习。 

学生制作，感受面塑材料的特性，体验造型活动的乐趣。
4、作业展示、讲评。 （1） 引导学生评价作业。
（2） 小结。 相互参观、评价。 体验成功的快乐，提高评价能力。
5、教学延伸。 欣赏面塑作品。
（1） 名家作品
（2） 学生作品 欣赏，学习，思考。 培养学生观察力、记忆力和热爱民族传统艺术的情感。
教学反思：学生喜爱这种老北京的传统工艺，并亲手制作了面塑，作品色彩艳丽、造型美观。