我”的“家”在哪里──文本框的使用

　　【教学目标】

　　知识目标：掌握文本框的插入方法及设置文本框格式的重要性，充分认识到文本框在实际创作过程中的重要作用。

　　能力目标：充分运用文本框这个有力的工具；能够利用所学的插入文本框知识独立完成任务，总结出一定的操作技巧。

　　情感目标：通过本课的学习，让学生对奥运会有一定的了解，并有为奥运做宣传的意识，同是培养学生的审美观。

　　【教学重点】

　　学会插入文本框、设置文本框的格式。

　　【教学难点】

　　灵活应用在实际创作中文本框的插入排式及格式设置。

　　【教学准备】

　　北京奥运会吉祥物宣传片，三份小报（一份加了文本框，一份没加文本框，一份未完成小报），相关文字资料，评价表。

　　【教学思路】

　　教学时，以学生的尝试性练习为主，教师进行引导、辅导。

　　【教学过程】

　　一、导引目标

　　1．师：同学们，喜欢看动画片吗？（喜欢）

　　那我们一起来看看，好不好？（好）

　　播放北京奥运会吉祥物的宣传片。

　　2．师：同学们，你们看见了什么？（福娃）

　　你们对“福娃”有哪些了解呢？

　　生：“福娃”是20xx年北京奥运会的吉祥物。

　　生：“福娃”共有5个，它们分别是贝贝，晶晶，欢欢、迎迎、妮妮。

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　　3．师：同学们了解得真不少。大家都知道，20xx年奥运会将在北京举行。作为一名中国人，我们只有对奥运有更多的了解，才能够为奥运尽一份心、出一份力。为了使同学们对奥运会吉祥物“福娃”有更深的认识，老师特地给同学们带来了两份“福娃”的小报。我们一起来欣赏。

　　（出示两份小报，一分加了文本框，一分没加文本框）

　　师：你们喜欢哪一份小报？

　　生答。

　　师展示加了文本框的小报。

　　师：其实这两份报纸的内容完全一样，只是第一份多了一个框，我们叫它文本框。有了文本框，就可以固定里面的文字，这样文本框就把这些文字变了一家人了。这个文本框也就是每篇文章的“家”。今天，我们就来为文章寻找适合自己的“家”。

　　二、创设情景，插入文本框

　　1．给小报加标题（出示第一份小报）

　　师：这份小报虽然漂亮，但是缺少了一样最重要的东西。就像我们每个人都有自己的名字一样，每一份小报都应该有自己的标题。现在我们就来给标题在小报上安一个家。

　　教师演示给小报加标题。

　　师：怎样给标题在小报上安一个家呢。在Word中，使用“插入”菜单中的“文本框”选项就可以了。单击“插入”菜单，瞧，“文本框”选项就出现了，“文本框”选项中有“横排”和“竖排”两种形式。“横排”和“竖排”有什么不同呢？这个问题等会请同学们自己去发掘。老师现在选择“横排”选项，然后单击或拖动鼠标，就会出现一个文本框，这就是标题的“家”了。我们再把标题输入进去后，调整一下“家”的大小就可以了。

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