第9课 画几何图形”教学设计

　　【教学重难点】

　　重点：多边形工具的应用

　　难点：各类工具的综合使用

　　【教材分析与教学建议】

　　教材以画“几何图形”为切入点，以逐层深入、循序渐进的方式展开教学内容。教材以图示和操作步骤两种方式给出了操作方法，如果前面的学习较为顺利，那么教师稍作讲解，学生对照教材，一般都能很快完成本课的操作要求。

　　工具箱上的工具较多，建议学习新内容之前，组织学生复习前一节课的重要内容。

　　多让学生“试一试”，多让学生“想一想”，让学生通过亲自探究实践加深印象，激发兴趣。

　　【教学方法和手段】

　　综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同时鼓励学生积极创作。

　　【教学过程】

　　一、复习椭圆工具和直线工具

　　师：上一节课，我们已经认识了“画图”窗口里的工具箱和颜料盒。现在，请大家运用上节课我们学习到的知识，动手试一试，画出这三副画！

　　（出示教材71页中的太阳图、76页的气球图和荷叶图）

　　（学生练习，教师巡视指导，最后展示优秀作品）

　　师（总结强调）：第一，选择“椭圆”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键，可以画出个圆。第二，选择不同的工具，比如选择直线工具和椭圆工具，在类型框里会出现不同的选项。

　　师：现在请同学们保存自己的作品。注意：要给自己的作品起一个有意义的文件名。

　　二、复习矩形工具

　　师：刚刚同学们主要用椭圆和直线工具画了太阳、气球和荷叶。那么如果用矩形工具能画什么呢？

　　（教师指定举手学生回答）

　　（学生自主创作，教师巡视指导，最后展示优秀作品）

　　师：同学们都画得不错，老师也想表演一个，你们想不想看呀？

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