12-26 23:19:43 浏览次数:346次 栏目:小学信息技术教案
第8步:把鼠标指针移动到虚线框右下角,拖动鼠标指针改变花瓶大小。
第9步:单击类型框中的背景透明选项,使花瓶的背景设置为透明色。
(学生自主练习,教师巡回指导)
二、任意形状的裁剪工具的应用
师(出示教材102页“蛋壳内的小鸡”图):刚刚大家是把花瓶复制到桌子这副图上,在原图上增加了一个花瓶。现在我们要反过来,把这副图里的小鸡从蛋壳里取出来,形成一个新的“小鸡”图画文件。
[演示操作步骤,并提醒学生注意观察]
第1步:单击任意形状的裁剪工具,在画布上的“小鸡”四周拖动鼠标指针,画出不规则的实线。选定需要裁剪的图形后,图形四周会出现一个虚线框。
(教师请同学们猜测:此虚线框是否可以像“选择”工具拖出来的虚线框一样可以更改大小?)
第2步:单击菜单栏中的“编辑”菜单,选择其中的“剪切”命令,剪掉原图中的小鸡。
(教师请同学们思考:“剪切”和“复制”有什么区别?)
第3步:单击菜单栏“文件”菜单,选择其中的“新建”命令,建立一个新的画图文件。
(教师请同学们思考:如果要把剪切的小鸡粘贴到新的画布,应该如何做?)
第4步:单击菜单栏中的“编辑”菜单,选择其中的“粘贴”命令,拷贝原图中的小鸡。
第5步:把小鸡拖动到画布的适当位置。
第6步:保存文件。
(学生自主练习,教师巡回指导)
三、任意形状的裁剪工具和复制、粘贴命令的综合应用
(学生自主练习教材102页的“动手做”,画一串葡萄,教师巡回指导,展示优秀作品)
四、小结
师:画好一幅图以后,可能需要改变图形大小或形状。今天的课上我们学习了如何编辑图片。请同学们具体说说看,你们学会了什么?
(教师组织交流反思)
师(打开课后练习题3的小花图片):有没有同学示范一下如何让画布四周都有花?
(学生示范,教师总结)
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