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中小学数学学习方法有区别

12-26 23:28:59   浏览次数:132  栏目:小学四年级数学学习

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  “学数学也怕墨守陈规,小学时有效的做法到了中学恐怕就不行了。”武钢三中数学特级教师、市“十大名师”、全国奥数金牌教练郭希连做客“晨报名师课堂”时说:由于小、初、高三个阶段数学的教育目的不同,不同阶段的学习方法也得适时作调整。

  有家长问郭希连:孩子很勤奋,小学阶段数学是强项,为何到了初中就变成了还可以,升入高中后就只见跌不见涨。现场有不少家长同样对这一现象表示不解,希望郭老师透露一个学好数学的方法。

  “做题是必要的,但不是做得越多越好,要是不善于归纳、总结,很难达到好的效果。”郭希连谈道,小学阶段,孩子通过死背、死算、死记、死做可能有所收获。但进入初中后,形象思维逐渐过渡到抽象思维,如果仍像过去一样靠“四个死”来学数学,而不去主动分析、探究、归纳、总结,数学能力很难提高,不仅如此,学习兴趣也将受到严重打击。

  名师讲授

  郭希连说,学数学,要懂得变通。想学好谈不上什么诀窍,但如果能落实好几个基本功,相信无论对于小学生还是中学生都是有积极意义的。

  超前想活跃思维

  课堂上,当老师提出问题后,要积极思考,不要等着老师给你答案,争取在老师讲解之前,自己通过读题理解题意,挖掘题目中的隐含条件,进而寻求解决问题的途径和方法。即使想错了想偏了也不要紧,重要的是在思考的过程中,达到对思维进行训练的效果。

  养成超前做的好习惯

  有的孩子平时做作业总是慢吞吞的,常常是边说话边做作业,边听音乐边做作业,本来30分钟可以完成的练习任务,却要拖到45分钟甚至更久才能完成。翻看他们的草稿纸,就是随便找的一张报纸或废纸,上面画得乱七八糟,很难看出他思维的完整性,一旦让他讲思维过程就“抓瞎”。超前做,就是在平时的学习中,严格要求自己把控好时间,能够在5分钟内完成的,一定不能超过5分钟。

  解答多问几个为什么

  超前总结就是在老师作出解答后,一定要试着在老师讲解前,自己对解答过程进行反思、归纳、总结,多问自己几个为什么,“老师为什么这么讲”、“我们哪一个的思路更好”。

  60%以上的孩子很难做到这一点。大家总认为老师讲的就是好的就是对的,结果思维禁锢被人牵着鼻子走。为什么有的人被称为“书呆子”?就是因为只关注读书的量,而不注重读书的质。

  互动问答

  数学考试总是出错

  学生:每次考试前我都用心复习,到了考试时才发现有很多地方没有复习到,做错了的题我都会认真订正,但下次考试时还是会出错,请问该怎么办?

  郭希连:大部分同学在复习时是开书复习,看看概念、公式、法则、例题等等。建议同学们不妨尝试“说书”,即关上书本,闭上眼睛,把考试范围内的相关内容如放电影般过一遍,说一说具体有哪些章节,各讲了些什么内容,有哪些方式方法,解答相关问题有哪些通行解法、典例解法、特殊问题的特殊解法,说不下去时,可以打开书看一看,然后再继续说。

  考后一定要做总结工作,总结考得好的原因及失败的教训,看看究竟是理论失分还是技能操作或解题方法思路上的失误,抑或是心理因素方面的失误,把失误的原因记在本子上,努力改进。

  女儿学不好数学

  家长:女儿小学六年级,思维活跃,惟独学习数学有畏难情绪,解难题时若没有家长在一旁指导就毫无头绪,该怎么办?

  郭希连:现在很多女生在小学、初中都可以学得很好,一般女生都喜欢背、记,在这方面也比男生有优势。但是只管记忆,不注重思考是很难学好数学的。家长要摒弃“女生学不好数学”的观点,要调动女孩学习的积极性,掌握好学习方法,女生也可以把数学学好的。

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