中考语文试题趋向分析

一、近年来试题特征和2007年的命题趋向

2007年考查的内容主要是体现新课程理念，严格按照课程标准命题。试题内容加强与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力，适当加强试题的探究性和开放性，以有利于培养学生的创新意识和实践能力。

㈠试卷结构

试题内容仍然包括四大块：语文积累、语文综合运用、阅读（现代文、文言文）、写作。

语文积累及综合运用在近年来各地考试中都占有十分重要的地位，这是因为《新课标》对语文积累有明确要求。但纯知识识记能力的考查已受到明显限制。基础知识题考查形式已有不少改变，其主要特点是更注重灵活性与应用性。阅读分文言文和现代文阅读两部分。

文言文阅读整体趋势是分量逐年增加，难度逐年加大，这是因为《新课标》对文言文提出了“能独立阅读课外浅显的文言文。能结合自己已有积累，借助注释、工具书和有关资料，大体读懂文言文的内容”的要求，文言文阅读考查的主要内容有：词语在具体句子中的含义、句子的理解翻译、基本内容的理解领悟。文言文阅读材料一般课内与课外并重，课内材料的考查以理解领悟为主，课外材料考查以文言文基础知识为主，是课内知识和能力的迁移。

现代文阅读主要考查对文章的整体感知和理解领悟能力。近几年现代文阅读部分的试题越来越注重学生平时的知识积累和情感体验，文体有说明文、记叙文、散文、小说等，试题侧重考查学生能力的运用。考查内容有词句理解、结构分析、文意把握、作品鉴赏、内容探究、个人感受、联系实际等。除简答、分析题、概括题、赏析、阐述题、等传统题型外，年几年出现的图表题、材料链接题等答案不唯一的开放性试题将继续受到关注写作将会更贴近当代生活和生活实际，从命题内容上讲，更多的关注学生的成长历程，贴近学生的生活经验，关注学生的人生观、价值观、崇尚美德、体现理性思考和人文特色。写出真情实感、切忌假大空。因此，考生首先要关注现实生活，关注社会热点，使自己的作文内容鲜活。从文体上说“文体不限”指的是不限制用哪一种文体，考生可以自由地选择最擅长的文体进行写作，但并不是不要文体，如果写出的文章不伦不类，既讲不清道理，又写不清故事，影响了内容的表达，则是不可取的。此外，书面工整也很重要，从中考评分来看，书写往往占4—5分，对字迹潦草、无法看清的作文，评分都是同类中最低的。