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高校贯彻落实科学发展观分析材料,
2.明确学科发展重点，加强师资队伍建设
紧密配合学校“三步走”战略，明确学院自身所承担的任务及目标，牢牢抓住我院学科建设重点，以管理科学与工程博士点建设为中心，加强学科人才引进与培养，加强科研和教学，为博士点评估工作打下坚实的基础。以博士点的建设为龙头，带动其他学科的发展，争取包括会计学科和信息管理学科在内的工商管理学科在学科建设上有新的突破，不断优化课程设置，优化学生知识结构，提高教学质量，培养社会所需之才，提高就业水平。人才是学院发展的关键，学院应加强人才引进，也应重视自身人才的培养，既要引得进，还要留得住。应重视师资队伍建设，注意师资结构的分析与调整，师资队伍建设应密切结合学科建设与发展的需要，成为学科发展的不竭动力。
3.加强教学管理，提高教学质量，探索育人新机制
针对我院本科教学评估水平徘徊不前的情况，学院应狠抓教学质量，建立并贯彻本科教学质量评估制度，加强教学各个环节的管理，提高收集和反馈教学质量信息能力。要将质量评估与职称评定、业绩考核挂钩，加大奖惩力度，努力提高本科教学质量。在研究生教学方面，应加大研究生文献阅读课程的建设，加强研究生课堂教学管理，加强研究生学术诚信教育，提高学术论文质量和研究能力，增强学生的社会适应能力。
在强化教学质量的同时，学院还应探索优化人才培养的新机制、新模式。管理学院将大力推进学工工作和教学工作的融合，建立学工口与教学口的联系机制。学工口在与教学口定期交流的基础上，继续探索与教学xx流的新机制，群策群力，使辅导员的工作能够进入到系任课教师的工作中，使学生工作口与教学口能够实现信息互通、工作融合，在对学生的培养上形成合力。鼓励辅导员主动与系教务秘书联系，在沟通中形成对本专业学生培养的共识，通过交流增加双方对学生不同方面的了解，为开展日常的学生工作和优秀学生的培养打厚基础。通过学工口与教务口的交流，减少选课、考试、重修等日常工作的漏洞，增强学工口与教务口的凝聚力。建立导师队伍，积极充实班导师机制，从而真正形成全员育人的新局面。
4.继续加强学院凝聚力建设，增强师生员工归属感
学院将通过下列举措增强学院的师生的凝聚力和归属感：通过学习科学发展观，讨论学院的发展规划和目标，增强教职员工的主人翁精神，提高全院师生对学院的归属感和认同感;通过明确学科建设目标和进程，激发全院教师的工作热情，增强归属感;通过加强党建工作，搞好工会、妇女、青年教师等群众性组织活动，丰富学院的文体娱乐生活，增强师生的归属感;通过树立以“以学生为本”的教育工作理念，提高教学质量，增强学生的归属感;通过关心教师的重大利益、关心教师弱势群体，增强教师的归属感;通过整合和充分利用学院的公共资源，加强与兄弟学院的交流，增强学院的凝聚力。
四、加强学院领导班子自身建设的具体措施
1.加强科学发展观学习，带头科学发展观实践履行
院级领导是学院发展的领头人，领导的科学发展观理念、履行科学发展观行动直接影响学院的发展。院领导要加强自身的科学发展观学习，提高自身的科学发展观素养，要拿出实际行动，结合自己的各项具体工作，在实践科学发展观方面起模范带头作用。
2.杜绝浮躁作风，干部要接受检验
工作态度决定工作效率。学院领导应该无私、正直、任人唯贤，有一定的学术造诣，能带领整个学院教职员工为学院的发展齐心协力工作。学院的领导班子经过重新组建和完善，在行政职能和科研水平上均衡发展;院领导要善于听取师生的意见，做到即知即改;领导班子通过能够服众的表率作用，才能增强学院的凝聚力，杜绝浮躁工作作风，随时随地接受广大师生员工的检验。
3.积极探索有效的工作方法，提高管理艺术水平
学院的工作要从学院的科学发展出发;做到有规划，有评估;学院领导班子在常规处理问题之外，经常会遇到突发情况以及难题;善于探索和使用有效的工作方法来处理问题，是提高领导班子执政能力的一项重要课题。面对紧急问题快速处理;面对持久问题深入讨论、调研处理;面对暂时拿不出好的办法处理的问题，不要一味钻牛角尖，要理性、积极地召开院务会议，发挥集体智慧，拿出最佳方案。善于使用有效的工作方法，也是领导班子管理艺术的体现。
4.完善民主集中制，处理好学院的发展和学院内部、外部关系
我院处在建院初期，面临着一系列的体制问题：内部的环境面临着变动、重组、完善;外部环节也面临着协调、合作、发展;学院领导班子要把处理好内部、外部关系当成重要的工作之一。更重要的是把学院的学科发展和人才培养放在首位，这就要求学院在建立院务委员会制度的同时，健全党政相关工作制度，坚持学院领导班子民主委员会制度，开展批评与自我批评，充分发挥民主集中制，进一步完善学院领导班子工作体制，从而更好的发挥学院领导班子的作用，达到人民群众得实惠，党员同志受教育，科学发展是关键的新局面;真正使管理学院的工作上台阶。
(作者：www.quxue6.com 编辑：rapoo)
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