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数学教案-平行四边形面积的计算,
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(2) 提出要求:请同桌互相交流。
(3) 集体反馈。
(4)出示题目2:选择条件,用两种方法算出平行四边形的面积,看看是否相等。(单位:米)
(5)提出要求:请同学们独立解答。
(6)集体交流。
(7)师小结:在计算平行四边形的面积时,必须找到相对应底和高。
3、提高练习:
(1)提出问题:下面两个平行四边形的面积相等吗?为什么?每个平行四边形的面积是多少?
(2)提出要求:请同桌同学互相交流。
(3)集体反馈。
(4)问:在这两条平行线之间,还可以画出几种形状不一样而面积相等的平行四边形?谁愿意来画一画?
四、全课总结
(1)问:这节课你学会了什么?
(2)问:你是怎样学会的?
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