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数学教案-《相遇问题》教学设计

12-26 23:26:40   浏览次数:168  栏目:小学五年级数学教案

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www.quxue6.com (3) 找出出发时间、地点、运动方向。

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相向而行

时  间间 

(4)点击热键         和           强调出发时间和运动方向。 

(5) 用课件演示两人同时从两地向对方走去,引导学生思考会出什

么情况。利用课件继续演示会出现的三种情况(相距、相遇、交叉而过)。

(6) 利用课件出示准备题的表格,指导学生填表格的一、二行并课

件演示填空内容。

(7) 请一学生上来利用交换性课间完成表格第三行的填写。

(8)引导学生讨论:出发三分钟后,两人之间的距离变成了多少?这时,张华走了几分钟?李诚呢?他们俩人共走了几分钟?两人所走路程的和与两家有什么关系?

(9)小结:出发一段时间后两人之间的距离变成了零,这时两人就相遇了,这就是我们这节课要研究的——相遇问题。(板书课题:相遇问题)

2、教学例5。

(1)点击新课出示例5。

  (2)理解题意。

(3)四人小组讨论:

a、         两人是怎样走向学校的?

b、         4分钟后两人怎样? 

c、         两人所行的路程与全路程有什么关系?


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www.quxue6.com (4) 学生试做。

(5) 用电脑课件演示解题思路并讲评。

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