12-26 23:19:43 浏览次数:960次 栏目:小学六年级英语教案
Lesson 5教案示例
【课题】Unit 1 What are these? Lesson 5
【重点】朗读课文,理解其意, 用英语介绍自己的家庭。
【难点】理解What are they?也可表示询问职业
【教具准备】
1 与本课配套的教学跟读课件;
2 Bingo表格;
3 Let’s practise部分图片.
【教学过程】
复习导入:
Guessing game:教师出示Lesson 1至Lesson 4 中所学单词的相关图片(只露出一小部分),运用What are they/these/those? Are they/these/those…? 句型,指导学生开展小组竞赛
(教师应特别关注学生的名词复数发音是否准确,适时纠正。)
新知呈现:
教师自我介绍:I am a teacher. My father is a doctor. My mother is a worker.
My sister is a singer.
学生学习: teacher doctor worker singer
引导学生说说自己以及家庭成员的职业:I am a…. My father is a…. My mother is a….如果学生遇到没学的职业教师应及时呈现给学生。
将Let’s practise中的图呈现给学生,以小组形式问答练习。教师应特别关注学生的名词复数发音是否准确,适时纠正。
引导学生认识What are they? They are …不仅可以用于物的问答,还能用在关于人的职业的问答。
课文学习:
播放短文视频课件1-2遍,学生观看。
提问:(指图)
What’s his name?
Is he a Chinese boy?
What’s his brother’s name?
How old is David?
Is her sister Ann?
Are Bob, David and Ann primary school students?
What are his father and mother?
3) 教师放课文跟读课件1-2遍: 学生跟读句子,模仿课件中的语音语调。教师板书。
4) 教师领读:We are in the same school./We three are all good students in schools./They both work hard./We have a happy family.并引导学生理解这几句话的意思。
5) 两人一组读课文,教师巡视指导。
6) 请几位学生朗读课文。(英语学习比较好的学生可以看板书复述课文)
趣味操练:Bingo 游戏。
提供几个职业词:nurse、policeman、driver、postman、waiter、cook、dentist、farmer。
学生任选9个写在表格中。两人一组做Bingo 游戏。
扩展性活动
两人一组互相介绍自己的家庭。
一个同学说的时候,另一个同学根据所听内容完成表格:
Relation
Name
Age
Job
【板书设计】
Lesson Five
Bob:English boy primary school student
David:14 Brother middle school student
Ann:9 sister primary school student
Father:worker
Mother:worker
Lesson 6教案示例
【课题】Unit 1 Lesson 6 (Revision)
【重点】复习巩固本单元的会话并能实际运用
【难点】字母a在不同情况下的读音
【教学过程】
一、 热身/复习(Warm-up/Revision)
1、师生互相打招呼、问候。
2、学生自愿上台表演Lesson 5的课文。教师应适时纠正学生在语音语调中的错误。
3、复习本单元的单词:教师可借助图片模型、玩具或简笔画问What is this in English? 学生回答来复习所学单词。
4、Pair work: 学生两人一组用相互问答的形式或相互练习,以及听写单词、句型的形式复习所学的句型、数词等。
5、教师播放Lesson1到Lesson5的视频演示,带领学生一起回顾本单元的会话内容。为学生理清本单元所学的主要内容。
6、学生两人或三人一组,选择第一单元中任一课的内容表演,最好在原来的基础上有自己的创新。由大家评出表演最佳的小组,教师应及时奖励。
,下学期 Unit 1 What are these?tag: 暂无联系方式 小学六年级英语教案,六年级下册英语教案,小学英语教案,免费教案 - 英语教案 - 小学六年级英语教案