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新目标英语九年级上册Unit 9 When was it invented?第四课时教案,
教学目标 1．通过对被动语态表达的发明和创造的事物来认识人类的科技进步和培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]的创新能力来达到情感，态度，价值观的课堂体现。 2．通过对一般过去时被动语态的掌握进一步了解和掌握被动语态其他时态的表达。 教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 一、导入(Lead-in)： 老师出了一些图片，例如：computer，radio，camlight bulb，car，bicycle，TV，tea，and so on．
Then ask students to discuss pictures and say something about what he／she would best in class．教师可给出下面句型提示： 版书： It gives me… It can change the style of… It can improve… It can understand… 说明：通过图片和句型，既激发了学生的口语练习的积极性，又让学生在轻松好奇的氛围中认识人类的科技进步。 二、教学写作(writing)3b，4a． 1．首先，写作前的brainstorm First,read the instructions to the class and make students look at the sample first tence of 3b． Then，explain that students can combine more than one point into one sentence． Finish 3b according to working in pairs． 2．At last，ask a few students to tell the class about the partners they have interview Finish 4b．(教师可以让一个好学生来完成代替。) 说明：通过该活动用语言目标提供阅读和写作练习。 三、教学Self Check 2 让学生找出Self Check 2．这些东西是何时发明的并根据如下句子进行俩俩对话． 版书：
说明：通过该活动对一般过去时被动语态的掌握进一步了解和掌握被动语态其他时态的表达。 四、教学巩固 完成一个任务：Crazy Inventions Ask students to build their own crazy inventions using paper，cardboard and other materials they may have at home．Have them bring their inventions to class and say something in class． 说明：通过综合性的活动，培养学生[此文转于www.quxue6.com网 www.quxue6.com]的创新能力来达到情感，态度，价值观的课堂体现。 五、作业 写作：根据Section B 3b所给内容写一篇大约60个词的文章，介绍飞盘产生的过程。教案《新目标英语九年级上册Unit 9 When was it invented?第四课时教案》，来自www.quxue6.com网！http://www.quxue6.com，新目标英语九年级上册Unit 9 When was it invented?第四课时教案
