12-26 23:19:43 浏览次数:748次 栏目：高三历史教案
二．非选择题（第21题13分，第22题13分，第23题8分，第24题6分，共4小题40分）
21．（13分） 阅读下列材料：
材料一 中国本土混乱，使沿边一带汉人大批流入安定的辽帝国国境……带给契丹人高级生产技术和更高的国家管理技术。契丹人所以能超越突厥、回纥，建立起一个现代化帝国，全靠汉人的贡献，所以辽帝国把汉人当作智慧之源……它的政府组织，完全为迁就汉人而设。
——柏杨《中国人史纲》
材料二 后来兀术到中国，掠得中国士大夫，教之立制度，定分陛，昔金人草居野外，今者城郭宫室，政教号令，一切不异于中国。 ——柏杨《宋史•陈亮》
材料三 金帝国汉化太深的现象之一是，政府中繁文缛节，一切以失败在自己手下的宋帝国为蓝图，国家阶层唯一的工作是比赛谁更能敷衍。遇有事情，都希望由对方决定，以便失败时自己不负责任。……中国历代王朝将亡的各种征兆，一一具备。
——柏杨《中国人史纲》
（1）据材料一，汉人的迁入给契丹社会带来了什么影响？（2分）
（2）材料一和材料二中，两个少数民族的汉化政策有什么相同之处？（2分）两则材料表明两宋时期的民族关系呈现什么趋势？（2分）有什么意义？（1分）
（3）结合所学知识分析当时少数民族政权汉化的必然性。（2分）
（4）材料三表明了怎样的观点？（1分）是否正确？（1分）说明你的理由。（2分）
22．（13分）阅读下列材料：
材料一 真宗咸平四年，有司言减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此，未减者可知也……刘晏（唐朝人）以1200万贯供中原之兵而有余，今以3600万贯供川陕一军而不足。
――赵翼《廿二史札记》
材料二 夷狄者，皮肤之患尚可知；盗贼者，心腹之疾深自犹。――《续资治通鉴长编》
材料三 官雍于下，民困于外，夷狄骄横，寇盗横炽，不可不更张以救之。
――范仲淹《鉴于诏条部东十事》
（1）材料一反映了哪朝的什么问题？问题形成的原因是什么？（3分）
（2）材料二的观点是什么？你如何看待？（2分）
（3）材料三的观点是什么？你如何看待？（2分）
（4）材料三的作者是如何“更张以救之”的？（1分）
（5）王安石的“更张”更深化，表现在什么地方？（2分）
（6）“更张”的结局是什么？说明了什么问题？（3分）
23．（8分）根据相关资料回答下列问题
材料一 课本“宋金对峙图”（图略）
（1）指出南宋与金“绍兴和议”是在哪一年？当时在位的南宋君主是谁？“和议”所确定的双方界线怎样划分。（3分）
材料二 康熙帝在上谕中指出：“昔秦兴土石之功，修筑长城，我朝施恩于喀尔喀古诸部，使之防备朔方，较长城更为坚固”；“秦筑长城以来，汉，唐、宋亦其时岂无边患?明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国在修德安民。民心悦，则邦本得，而边境自固，所谓众志成城也。” ——（摘自《清圣祖实录•康熙帝》
（2）据材料指出秦朝和明朝大规模修筑长城的目的各是什么？（2分）康熙为什么不再修补长城?（1分）
tag: 暂无联系方式 高三历史教案，高三历史教案大全,高中历史教案，免费教案 - 历史教案 - 高三历史教案