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2017届高考历史先秦时期2,
二．非选择题
21．
（1）（从家天下、世袭制、井田等现象判断）阶段：奴隶社会。特点：私有制确立，世袭制确立，建立了一套奴隶社会道德规范。
（2）（联系具体的历史背景）《礼记》中的“小康”是指社会有序，人民生活安定；鲁迅《呐喊•自序》中的“小康”是指家庭比较宽裕，能安然度日。
（3）（联系当前中国的改革目标和社会发展水平）进步：惠及的人更多，水平更高，涉及的范围更广。
22．
（1）（理解司马迁这段话的中心思想）标准：主要着眼于对个人品质的评价。影响：忽略了对变法引起的社会客观效果的考察，因此不能全面评价个人在历史上的作用。
（2）（分析班固对变法实际效果和社会关系变革效果的态度）肯定了变法富国强兵的实际作用。否定了阶级关系的新变化及变法对奴隶制统治秩序的破坏作用（或对封建制的促进作用）。
（3）（注意李斯对法家思想及改革的推崇）着眼于变法取得的政治、经济实际效果，看到了变法为秦统一奠定了基础。与材料二不同的是肯定了变法所建立的新秩序。
（4）（从唯物史观的角度分析）主要着眼点应是生产力。根据生产力的性质考察其社会政治变化的意义。“庶人之富者累百巨万”反映了变法有利新兴地主阶级。
23．
（1）（注意分封制下诸侯应尽义务）义务和责任：拱卫王室；服从命令；定期朝觐；贡献财物；随从作战。
（2）（关键字眼，内外措施）对内管仲改革；对外“尊王攘夷”。
（3）（联系当时社会大变革在生产力、生产关系方面的变化）改革：齐国“相地而衰征”；鲁国“初税亩”。 背景：春秋战国大变革；铁器牛耕在推广；荒地开垦私田现；新剥方式在出现；增加财政维奴统。 影响：以国家名义承认了土地私有，促进了土地所有制转变和社会大变革的实现。
24．
（1）（注意经济基础与上层建筑的变化）经济：井田制逐步瓦解，封建土地私有制进一步确立；政治：各国变法运动，确立了新兴地主阶级的统治地位。
（2）（分别分析道墨儒法四家代表的阶级利益）实质：道家代表没落奴隶主贵族利益；墨家代表个体小生产者利益；儒家代表地主阶级利益；法家维护和壮大了地主阶级利益。
（3）（用辩证史观评价）评价：儒家——主张“仁政”该肯定，空谈仁义该否定；道家——崇尚自然该肯定，消极避世该否定；法家——锐意进取该肯定，严刑峻法该否定。
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，2017届高考历史先秦时期2
