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2017届高三历史古代东西方的政治制度复习,
A．军功爵制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
【答案】D
【解析】A．军功爵制是战国时期商鞅变法时期实行的，B．察举制实行于汉朝，C．九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。隋朝创立的科举制在宋朝日臻完善。
3.（09年四川文综）中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。下列措施中属于通过经济手段防止地方割据的是 ( )
A.颁布附益之法 B.设置转运使
C.推行募兵制度 D.实施行省制度
【答案】B
【解析】 北宋设转运使，掌握地方财政，目的是通过经济手段防止地方割据。故选B。
4.（09年浙江文综）右图是一副残缺的中国古代
“地方结构示意图”。请根据留存信息，判断
该图反映的朝代是（ ）
Ａ． 唐代
Ｂ．宋代
Ｃ．元代
Ｄ．明代
【答案】B
【解析】本题考查学生从图片材料中获取信息解
答历史问题的能力。宋代的地方行政机构设置为路、州、县三级，与题干图片相符
合。另外，由图片中的“知州”、“通判”也可得出正确答案。
5.（09年浙江文综）16.关于明代内阁，下列表述正确的是（ ）
Ａ．明太祖罢除丞相职位，设内阁制 Ｂ．内阁成员的权势和地位有过提高
Ｃ．内阁正式成为统帅六部百司的机构 Ｄ．司礼监最终取代了内阁
【答案】B
【解析】设置内阁制的是明成祖朱棣，A项错误。内阁设立之初以官位较低的官员入午门内的文渊阁当值，后来入阁官员的权势和地位逐渐提高，B项说法正确。内阁不能统率六部百司，C项错误。明代以司礼监的太监牵制内阁，取代之说不符合史实。
6.（09年江苏历史）2．唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了（ ）
A．施政观念上的民主追求 B．剥夺相权的创新设计
C．行政运作程序的有效制衡 D．弱化君权的重要进步
【答案】C
【解析】此题考查唐代的三省六部制。唐朝时期的中书省负责定旨出命，门下省掌封驳审议，中书、门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省贯彻执行，三省职权有分工也有合作，相互牵制和监督，故C项正确。
7.（09年广东历史）5. 君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况。能反映这一情况的是（ ）
A.战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝
B.汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制
C.唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系
D.明初废除宰相，清初“军国政事”有议政王大臣会议决定
【答案】D
【解析】A、B、C三个选项都有利于君主专制的加强，D 选项的前半部分“明出废除丞相”也有利于君主专制的加强，后半部分“清初‘军国政事’由议政王大臣会议决定”不利于加强君主专制是君主专制加强的例外。
8.（09年广东历史）20．下列王朝，不曾设置丞相的是（ ）
A．清 B．明 C．汉 D．秦
【答案】A
【解析】洪武十三年,朱元璋以宰相胡惟庸谋反伏诛,于是废宰相。秦、汉以来实行一千六百余年的丞相制度自此废除，清朝以后不曾设置丞相。
9.（09年海南卷）5．“汉承秦制”，亦有创设。以下属西汉创设的制度是 A.什五连坐 B.郡县行政 C. 刺史监察 D.皇权独尊
【答案】C
【解析】A项创自商鞅变法，B项起自春秋战国，完善于秦，D项是秦始皇开创的，只有刺史制度是西汉武帝是开始实行的地方监察制度。
10．（09年海南卷）6、分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制一贯做法，宋代行使宰相权力的“中书门下”，主要行使的是（ ）
A．决策权 B． 行政权 C． 军政权 D．财政权
【答案】B
【解析】本题考查对基础知识掌握，宋代的中书门下是最高的行政机构，其最高长官行使宰相职权
11．（ 08全国文综Ⅰ卷）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。
唐代明经、进士两科的考试内容
初试 二试 三试
明经 选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》每经帖十条 口答诸经大义十条 答时务策三道
进士 选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条 作诗、赋、文各一篇 作时务策五道
——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》等
⑴在唐代明经、进士两科考试中，为何进士科“其得人亦最为盛焉”?（6分）
⑵指出唐代科举取士与中世纪英国官员选用的主要区别。（10分）
【答案】
（1）明经科侧重对经义的记忆和解读；进士科侧重对文学素养和处理时务能力的考查，更有利于选拔人才。
（2）公开考试，择优录用，考生www.quxue6.com广泛；主要由国王遴选，对象是国王的亲信和随从。
12．（ 08天津文综）中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题：
材料一 《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”（六经：《易》、《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《春秋》）。据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其试士之法。”
（1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点（4分）。
（2）结合所学知识说明材料一中“稍变其试士之法”的表现及产生的影响（4分）。
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