北京版六年级音乐上册教案

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2、再欣赏河北民歌《茉莉花》
（1） 初听河北民歌《茉莉花》（提问：歌曲的速度、情绪、语言、音乐风格等方面。）
（2） 复听歌曲。（河北的《茉莉花》旋律跳进、高亢，语言朴实，情感体现是刚直、干脆的，具有北方人的豪爽的性格。）
简单介绍民歌体裁中的另一类：小调及其特点。
（二）欣赏通俗《茉莉花》
（1）导入流行音乐拓展欣赏。（黑鸭子组合的《茉莉花》）
（2）欣赏。
课后反思：对声部合唱发声训练,有利于加强学生的合唱水平及音准水平,    对学生的音乐素质有很大的提高.

第二课时
教学目标：
一、喜欢民歌《茉莉花》，能有有表情地演唱中国民歌《茉莉花》。
二、初步了解《茉莉花》种类，知道《茉莉花》的起源。
三、了解民歌传播过程中的一般规律。
教学内容：江苏《茉莉花》、东北《茉莉花》、中国民歌《茉莉花》
教学重点：能有表情地演唱中国民歌《茉莉花》
教学难点：感受、体验《茉莉花》特征
教学用具：钢琴、录音机、磁带
课前播放钢琴曲《茉莉花》
一、导入
展示茉莉花图片
同学们请看，问：
1、你们知道这是什么花吗？（茉莉花）平时有没有见过真实的茉莉花？
师：老师今天就准备了一束茉莉花。
2、你们了解茉莉花吗？（生长在什么地方、外形、用途）
二、学习《茉莉花》
1、同学们，我们一起来听一首《茉莉花》。
要求：认真听，并展开想象。
听完问：歌曲旋律有什么特点？
答：歌曲曲调流畅抒情，旋律婉转优美。
2、现在让我们一起来学唱这首歌曲，在歌声去体验《茉莉花》的情感。
要求：积极的，用笑的表情唱歌。
（跟伴奏唱一遍）
3、为了能更准确地唱好这首歌，我们来学习这首歌的乐谱。
让学生按句子依次认出每个音，认完连起来唱。
最后，跟教师伴奏唱整首曲谱。
三、总结、补充、拓展
《茉莉花》以它优美、婉转的旋律，打动了我们中国人，甚至是全世界人民的心。歌中溢发出来的是中国人民善良真诚的精神本质。
那么民歌在流传的过程中，又不是一成不变的，它经常受到其他文化的影响，如：传到东北，受到当地民歌、二人转的影响。传到国外，受到西方文化的影响。不单是音乐，其他的文化也如此。
即使是同在一片土地上也可能受到新生文化的影响。前几年，就有人把《茉莉花》改编成通俗化的歌曲。
因此，我们说，事物永远是运动的，不断发展的。我们在学习的时候，应该用运动的、发展的观点去看问题。
（如有剩余时间）
剩下一些时间我们来听一首通俗化了的《茉莉花》。
课后反思：学生能够较快地掌握歌曲的演唱,但表演积极性还有些欠缺.可多利用些时间 加强学生的声音训练。

第五课   北京颂歌
教学目标：
一、通过学习 感受和体验北京的伟大，培养热爱首都热爱北京的感情。
二、学唱《伟大的北京》《我多想看看》，并能够创编同歌曲风格相关的舞蹈动作。
教学内容：学唱《伟大的北京》《我多想看看》
教学重、难点:
1 歌曲中的跳进要掌握好,准确唱出来.
2正确掌握歌曲中的节奏型,演唱时要正确唱出.
3感受民族音乐的特点,激发学生对民族音乐的兴趣
教学用具：钢琴、录音机、磁带
第一课时
教学目的:
1 掌握歌曲的基本旋律.
2 演唱时情绪要轻快
教学重难.点:
1 歌曲中的跳进要掌握好
2 注意演唱的情绪.
教学用具：钢琴、录音机、磁带
教学过程:
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
二 、 新授
1 、发声练习
2、听磁带范唱《伟大的北京》，主要听歌中的几个切分音及符点节奏.
3、先让学生随琴进行练习。
4、老师与学生共同唱旋律。
5、由学生试着进行演唱。
6、老师进行指导、纠正。
7、分组进行旋律演唱。
8、全体学生演唱旋律.
教学反思:通过本课的学习,能看出高年级对歌曲有一定的驾驭能力,.但声音的和谐与统一性还达不到一定的水平,需要通过长期的练习来慢慢提升.达到较高的水平.

第六课  欢乐的边寨
教学目标：
一、能够用优美抒情的情绪和略带弹性的声音演唱《阿西里西》，以代表彝族少年儿童对美好生活的热爱。
二、本课介绍了少数民族的音调风格及风土人情，以激发我们对少数民族的热爱。
教学内容：学习并演唱《阿西里》
教学重、难点:
通过欣赏以及学唱歌曲的旋律，进一步学习并感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。在乐曲的欣赏中，让学生感受主题旋律中的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力.
教学过程:
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
二 、 新授
1、发声练习
2、听磁带范唱，《阿西里西》.
3、先让学生随琴把歌词加进去试唱歌曲。
4、老师带学生加词唱歌曲。
5、把学生掌握不好的跳进多范唱几遍。
6、老师进行指导、纠正。
7、分组进行全曲演唱。
8、全体学生演唱完整演唱歌曲.

　　　　　　　　　　　　　　第七课　　爱心天使
教学目标：
一、聆听《凝聚每份爱》《爱心天使》《妈妈要出远门啦》，感爱作品所蕴含的情感力量并能随之轻声哼唱。
二、 学唱《圆圆和方方》，能够自己设计演唱形式，能够以自然流畅的声音和充沛饱满的感情进行演唱。
教学内容：聆听《凝聚每份爱》《爱心天使》《妈妈要出远门啦》，学唱《圆圆和方方》。
教学重、难点：
通过学习，理解爱心的重要社会意义，懂得团结、互助、自强、坚定等精神的珍贵。
教学用具：钢琴、录音机、磁带
第一课时　圆圆和方方　
教学过程:
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
二 、 新授
1、发声练习
2、听磁带范唱，《圆圆和方方》.
3、先让学生读熟歌词，然后听音乐带着词听旋律
4、老师带学生加词唱歌曲。
5、把学生掌握不好的跳进多范唱几遍。
6、老师进行指导、纠正。
7、分组进行全曲演唱。
8、全体学生演唱完整演唱歌曲.
总复习

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