12-26 23:19:43 浏览次数:886次 栏目:小学美术教案
五、剪剪撕撕画画贴贴
一、教学目标
(一)认知:通过体验以纸材为主的造型表现活动,初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。 (二)情感:通过欣赏体验,感受剪纸、撕纸艺术的美,领略多种艺术文化,激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣,形成初步的环保意识及与人合作的意识。 (三)能力:培养观察感知、审美能力、提高创作能力。 二、教学重点和难点: (一)重点:欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美,学习剪纸、撕纸造型表现的方法,运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。 (二)难点:作品创作及发表。 三、课前准备: (一)学生课前准备:每个学生准备一个胶棒。每人10张不同颜色的彩色纸(红、黄、蓝、绿、粉、黑……)。 (二)教具准备:粘贴的范画、独特设计有剪子、手、彩笔、胶棒画面的板书(下面用这种方法制作的字:剪剪、撕撕、画画、贴贴)、撕纸作品、一张纸。 (三)教学器材:录音机(内放有轻音乐)、实物投影、背投、电脑。 (四)教学课件:欣赏撕纸艺术、学生优秀作品欣赏、“我是小画家”。 四、教学过程: 1. 同学们,我今天给大家带来了一幅画儿,想看看吗?——想。 2. 这幅画面与我们平时的画面哪不一样?——平时的画面是画的,这幅画是用纸贴的。 3. 我还想考考大家,你能看出这幅画是用什么方法制作的吗?为什么?——用手撕的。用剪刀剪的比较直,用手撕的弯弯曲曲。 4. 撕纸艺术家真了不起。我相信你也可以的。你看,我手里有一张纸,你猜猜我要干什么?——撕纸。 5. 手离得远一些撕行不行?为什么?——不行,容易撕坏。 6. 问生你看我撕的这块像什么?——生随意答,你撕的那块像什么?——生说。 7. 用彩笔画、贴彩纸上。 我有几个问题,谁回答对了,我就送给他一张特别好看的撕纸作品。想不想试试?A。一张撕纸作品分几步?哪几步?——撕纸分3步,第一步随便撕一块纸,看它像什么。第二步把它贴在一张能使它更好看的彩纸上。第三步用彩笔添加上细节使它更真实,更能让大家看懂。B.撕的画面太小好不好为什么?——撕的彩纸不能过小,画面不好看。C.撕碎的纸怎么办?随便扔吗?你有什么好主意?——撕碎的彩纸放到桌面的盒子中,环保还可以再利用。 8.现在每一个同学都是一个小评委,把你手中的红花奖给最美的画儿。请你说说自己的看法,你觉得哪幅画儿好看,哪儿好,说一说画面哪里最吸引你,哪儿还不足可以提出自己的建议,使画面更好看?tag: 暂无联系方式 小学美术教案,小学美术教案大全,免费教案 - 美术教案 - 小学美术教案